第四章 第46课时-经典教学教辅文档.ppt

第四章几何图形初步2.如图X4-46-1的平面展开图能组合成什么图形？2.如图X4-46-3，从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？
2.如图X4-46-5，下列图形是正方体的展开图的是（）

A.①② B.③④ C.③ D.④课堂小测非线性循环练2.(10分)某车间有27名工人，生产某种一个螺栓配两个螺母的产品，每人每天生产螺母22个或螺栓16个.若分配x名工人生产螺栓，其他工人生产螺母，恰好使每天生产的螺栓和螺母配套，则下面所列方程正确的是（）
A.2×16x=22（27-x）
B.16x=22（27-x）
C.22x=16（27-x）
D.2×22x=16（27-x）3.(10分)九年级某班同学，每人都会游泳或滑冰，其中会游泳的人数比会滑冰的人数多10人，两种都会的有5人.设会游泳的有a人，则该班同学共有___________人（用含a的代数式表示）.
4.(10分)先化简再求值：
2（3a2b-ab2）-3（-ab2+2a2b），其中a=2，b=-3.5.(10分)解下列方程：
（1）-2（x-1）=4；（2）当堂高效测2.(10分)如图X4-46-6①,一本书上放着一个粉笔盒,在括号中写出图②中的三个平面图形各是从哪个方向看图①所得到的.3.(10分)如图X4-46-7,连一连.（将平面展开图与所围成的立体图形用线连起来）
4.(20分)分别从正面、左面、上面三个方向观察图X4-46-8中立体图形，请画出你所看到的平面图形.OfficeTMGThankYou!图库用法指导常用字列表TMG