素材-全国-2020_二年级数学上册四凯蒂学艺表内乘法（二）《我学会了吗》教学建议青岛版六三制-豆柴文库

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1《我学会了吗》教学建议我学会了吗？此情境图呈现的是学生到儿童用品商店买东西的现实情境。目的是通过图中的多种信息了解学生知识技能的掌握情况和提出问题、解决问题的能力。该图的设计意图有两个：一是引导学生采用实践活动的形式对本单元的基础知识进行自我检测。二是可以让学生在亲身经历、体验的过程中，提出问题，解决问题，然后在小组或班内交流。注意引导学生通过回顾与反思，总结自己在本单元学习中的表现和收获，为丰收园的评价提供依据。教学时，教师可以先组织学生观察情境图，梳理图中提供的数学信息，再让学生独立解决教材中提供的问题。