试题-福建-2013_福建省尤溪县坂面中学2014届九年级化学上学期第一次月考试题（无答案）.rar

4福建省尤溪县坂面中学2014届九年级化学上学期第一次月考试题（无答案）一、选择题：（40分）（只有一个正确答案）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.下列成语中，一定包含有化学变化的是（）A、木已成舟B、花香四溢C、蜡炬成灰D、滴水成冰2.物质发生化学反应的本质特征是（）A、颜色发生变化B、放热C、有气体放出D、有新物质生成3.下列物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰的是（）A、红磷B、木炭C、蜡烛D、硫粉4.生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A、矿泉水B、空气C、冰D、米醋5.空气的成分按体积计算，其含量最多的是（）A、氧气B、氮气C、稀有气体D、二氧化碳6.下列描述中属于物质化学性质的是（）A、氧气密度比空气略大B、镁带能在空气中燃烧C、氧气不易溶于水D、碱式碳酸铜是绿色粉末7.带火星的木条插入一瓶无色气体中，木条复燃并剧烈燃烧，则说明这种气体是（）A、氮气B、空气C、氧气D、二氧化碳8.二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气的反应中，所起的作用是（）A、增加氧气的质量B、节省过氧化氢的质量C、提高氧气的质量D、使过氧化氢迅速分解放出氧气9.正确量取8ml液体，应选用的最合适仪器是（）①5ml量筒②10ml量筒③50ml量筒④胶头滴管A、①④B、②C、③④D、②④10.2002年3月20日，我国首都北京受到了历史上最严重的沙尘暴的侵袭，会造成空气中哪种有害成分的增加（）A、二氧化硫B、二氧化氮C、可吸入颗粒物D、一氧化碳11.下列反应属于分解反应的是（）A、水——氧气+氢气B、铁+氧气——四氧化三铁C、铝+氧气——氧化铝D、石蜡+氧气——二氧化碳+水12.下列实验操作错误的是（）13.能用排水法收集的气体，应具备的性质是（）A、没有颜色B、密度比空气小C、难或不易溶于水D、易溶于水14.取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量取用，液体为（）A、0.5mLB、1～2mLC、5mLD、10mL15.为延长食品的保质期，常在食品包装袋中充入一种气体是（）A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、氢气16.下列说法中正确的是（）A、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾B、细铁丝伸入氧气中火星四射C、硫在氧气中燃烧生成了一种有刺激性气味的气体D、氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应17.以下对空气的说法中，不正确的是（）A、空气是一种宝贵的资源B、空气的成分一般是比较固定的C、空气是几种气体组成的混合物D、洁净的空气是纯净物18.节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（）A、氧气B、氮气C、稀有气体D、二氧化碳19.甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是（）A、氧气、氮气、空气B、氮气、空气、氧气C、空气、氧气、氮气D、氮气、氧气、空气20.实验室制取氧气的操作过程步骤如下，正确顺序是（）①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中移出导管。A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D、④①③⑤⑥二、填空题：（26分）21.写出下列反应的文字表达式：并指出反应类型（1）木炭在氧气中燃烧（）（2）红磷在空气中燃烧（）（3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气（）（4）硫在氧气中燃烧（）22.细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成色固体物质。该反应的文字表达式是。23．（1）用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，实验过程中发生的实验现象是：①；②。（2）如果某同学在实验时发现进入集气瓶内的水少于容积的1/5，则造成这种结果的原因可能有（写两条）；。24.下列化学反应中，A、镁＋氧气氧化镁B、乙炔＋氧气二氧化碳＋水C、碱式碳酸铜氧化铜＋二氧化碳＋水D、二氧化碳＋水碳酸属于化合反应又属于氧化反应的是（填序号，下同）；属于氧化反应但不属于化合反应的是；属于分解反应的是。三、实验与探究题：（34分）25．找出下列操作所用的仪器（填写序号）：取二氧化锰粉末到试管中，夹持镁带点燃，向石灰石中滴加稀盐酸，在酒精灯上燃烧红磷26、小明与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、二氧化碳等常见气体。（实验室现有的药品如下：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰）⑴根据所提供的药品，小明同学能够制得的气体是。由于实验室急需该气体用于实验，小明同学选用了Ａ装置作为发生装置，则其选择的药品是，在该装置的试管口上堵上一团棉花，目的是，化学反应表达为。⑵上述气体的收集装置除选用排水法外还可以选用装置进行收集，其验满方法是⑶随着实验的进行，小明发现该药品的量不