一年级上数学教案610的认识 (5)_西师大版-经典教学教辅文档.docx

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6-10的认识
教学目标：
1．经过学习,让小朋友们能数出数量是6~10的物体的个数；
2．学会读、写10之内的数字；
3．在活动中让同学们领会数字与生活的联系；
4．培养先生动手操作能力。
教学重难点：
学会读、写10之内的数字。
教学过程：
活动1【导入】激趣导入
师：
（出示苹果树图）经过一段工夫的学习，我们认识了几个数字小朋友。今天老师为大家带来了一棵智慧树，我们的数字小朋友变成了智慧树上结了几个果子。我们把它按从小到大的按次从树上谁想下去摘果子呢？并且按从小到大的按次把他们排好队。
同学们你们知道5的后面还可以排哪些数字小朋友呢？今天我们一同进入6～10的认识。（板书课题）
活动2【讲授】探求新知
同学们你们喜欢这颗智慧树吗？想不想一同来看看是谁种下了这棵树？出示情景图①
活动3【活动】看一看，说一说
1．仔细观察图，看看小燕子们看到了甚么？
2．小组讨论一下，尽是用一句带数的话来说说图上的内容，比如说，我们可以看到图上的小朋友们总共拿了1、2、3、4、5、6个水桶是否是？那我们就可以说小朋友们拿了6个水桶（老师可以先给先生举例说一下），好，下方同学们开始讨论吧！
3．这幅图上我们找出了哪几个数？（抽象出6、7、8、9、10这5个数字）；
4．想一想，大家能按照必然的按次将图上的内容说一遍吗？
5．按按次从1说到10。
6、直观感知数序（计数器、直尺）
师：同学们刚才认识了6～10，老师这有一个计数器（课件）你们数一数老师拨了几颗珠子？生：5颗师：5颗添一颗是几颗？生：6颗师：用数字几表示呢？生：6师：你们真了不起，答的非常正确，老师再添一颗是几颗呢？生：7颗师：这回你知道用哪个数字表示呢？生：7师：老师真佩服你们。（边说边竖起大拇指）下方这把折断的直尺按按次写有0、1、2、3、4、5六个数字，你能填上后面的数字吗？（课件）师：在这把直尺上的数，最大是几？最小是几？
活动4【活动】摆一摆，说一说
1．老师在黑板上写数6、7、8、9、10，请同学们在本人的桌子上摆小木棒；
2．老师出示小木棒，先生说数。
3．出示6、7、8、9、10，问他们发现了甚么？
（从小到大依次多1)
活动5【活动】比画读写
请同学们手、脑、嘴齐动员完成25页例二的内容
1.读数，并用手指表示。
2.书写。
老师示范。
先生书写。在课本上写
活动6【导入】分一分比一比
今天我们先来学习6、7有哪些数字宝宝组成？
6的组成：
今天老师给大家带来了六朵红花要分给两只小蜜蜂，我们一同来看看怎样分？（课件展现）。
7的组成：
在黑板，请先生本人动手完成
活动7【练习】巩固练习
（1）分一分，填一填
1．先数左侧的小木棒，然后将右侧的的方框补齐；
2．互相检查；
3．老师讲解。
（2）摆一摆，排一排
谁想下去摘果子呢？并且按从小到大的按次把他们排好队。
活动8【测试】拓展延伸
同学们，在我们的生活中，到处都有数字宝宝的身影。我们来看看生活中的数。（课件出示）今天放学后，同学们回家留意观察我们生活中哪些地方还有数字宝宝的身影？好吗？
科学睡眠健康成长
——在国旗下的发言
各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：
大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。
睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”
可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。
如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？
首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。
其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。
再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。
最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。
亲爱的