学案-全国-2011_九年级化学 第七单元 课题1 燃烧和灭火教学案（无答案）人教新课标版.rar

1用心爱心专心课题1：燃烧和灭火【教学目标】：1、掌握燃烧的条件和灭火的原理2、能够根据灭火的原理寻求适当的灭火方法。【教学重点】燃烧的条件的探究【教学难点】燃烧的条件的理解讲学过程一、同学们说说：1、火的作用用途2、火的危害。。（2分）二、自主学习：阅读课125页燃烧条。完成导学卡第1题（5分）三、【互动探究】1、请听老师介绍实验完成卡中3题。（10分）2、比较教材中实验与改进后的实验，完成导学卡中第4题。（2分）说明学习，只要我们敢于探究，大胆创新是可以超越课本的。四、[自主学习]3、（灭火）学生阅读课本125-126页，完成导学卡中，第5题（3分）活动探究：4、（实验）提示学生观察现象分析步骤：①燃着的蜡烛用烧杯罩熄。②用书扇灭蜡烛③稀HCl与Na2CO3反应使烧杯中蜡烛熄灭。完成导学卡中练习6（3分）[自主学习]6、学生阅读教材127页，讨论导学卡中第7小题。（3分）课堂小结：（2分）1、燃烧的条件有哪些？2、利用破坏的条件来灭火课堂小测（10分）课后反思：燃烧和灭火导学卡1、可燃物与发生一种、的剧烈的反应叫做燃烧。2、燃烧的三个条件是：、、。3、填写表格（A中白磷，B中有红磷）操作①现象操作②现象讨论热水+A管热水+B管B管加热燃烧需要：热水+白磷通入氧气燃烧需要：结论：燃烧必须同时具备个条件。讨论回答：物质的“温度”与物质的“着火点”意思相同吗？4、利用改进后的实验与视频中实验相比较。改进的实验你认为有何优点，至少填1条。5、灭火的原理是：。方法可以是：、、。6、①烧杯罩住蜡烛，熄灭是利用。②用书扇灭蜡烛是因为。③稀HCl与Na2CO3反应使烧杯中蜡烛熄灭是因为：。7、①电脑因短路起火时，我们首先，然后用器灭火。②当某同学身上局部着火时，我们应怎样灭火。课堂小测1、用酒精灯冒可以盖灭酒精灯的火焰，其原因是。2、下列对燃烧与灭火的描述正确的是：（）A、物体发光发热的现象都叫燃烧B、可燃物只要具备所需的三个条件之一，就能燃烧。C、降低可燃物的着火点可以灭火D、用水灭火是利用能降你可燃物的温度。3、当图书室着火时最好选用下列哪种灭火器（）A干粉灭火器B、泡沫灭火器C、二氧化碳灭火器D、消防栓4、当洒落在实验桌上的酒精着火时，最好采用（）A、用嘴吹灭B、喷水浇灭C、用湿抹布盖灭D移走桌上的物品让其自行熄灭