学案-山东-2012_山东省烟台市郭城一中九年级化学《二氧化碳的制取和性质》学案 人教新课标版.rar

3用心爱心专心山东省烟台市郭城一中九年级化学《二氧化碳的制取和性质》学案人教新课标版一、学习目标：1、掌握实验室制取二氧化碳的方法。2、练习用向上排空气法收集气体。3、加深对二氧化碳的性质及用途的认识。二、重点：二氧化碳的制取难点：二氧化碳的性质及用途三、实验仪器药品：长颈漏斗、锥形瓶、【或铁架台（带铁夹）、大试管】试管架及2支试管、导气管、带导管单（或双）孔橡皮塞、集气瓶（150ml）烧杯、蜡烛、火柴、玻璃片、石灰石、稀盐酸、石蕊试液、澄清石灰水、矿泉水瓶四、教学过程：（一）反思总结、复习提高本章第一节我们学习了燃烧与灭火。灭火的原理有几点？（二）创设情景、导入新课（三）教师指导、学生合作探究并展示回顾实验室制取氧气的方法，阅读课本142页小组讨论完成下列表格实验室制取氧气实验室制取二氧化碳药品反应原理实验步骤仪器装置装置特点适用范围收集方法检验方法验满方法（四）二氧化碳的性质1、物理性质二氧化碳是一种色味，密度比空气，（溶∕不溶）于水的气体。2、化学性质实验操作现象性质，原理用途将二氧化碳通入紫色石蕊试液中将二氧化碳通入澄清石灰水将二氧化碳倒入盛有燃着的高低不同的蜡烛的烧杯中五、巩固训练：1、实验室收集二氧化碳的正确方法是（）A、排水法B、向下排空气法C、向上排空气法D、排水法和向上排空气法2、检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是（）A、把澄清石灰水倒入集气瓶内B、将点燃的木条放在集气瓶口C、将带火星的木条放在集气瓶口D、看机器瓶口有无白雾生成3、下列情况采用的灭火方法，不恰当的是（）A、酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑灭B、电器因短路起火，立即用水或泡沫灭火器扑灭C、炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖D、图书档案室起火，用液态二氧化碳灭火器灭火4、二氧化碳用来灭火，以下性质与此用途无关的是（）A、二氧化碳不能燃烧B、二氧化碳能与水反应C、二氧化碳不能支持燃烧D、二氧化碳的密度比空气大5、实验室制取二氧化碳一般有5个步骤：①检查装置气密性②按实验要求装备好仪器③向长颈漏斗中注入液体药品④向反应容器中加入固体药品⑤收集气体，正确的操作顺序是。六、拓展提高：1、制取二氧化碳一定不需用到的仪器是（）A、大试管B、酒精灯C、长颈漏斗D、导管2、将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，在加热溶液，石蕊试液的颜色变化为（）A、紫色—红色—蓝色B、紫色—红色—无色C、紫色—红色—紫色D、紫色—蓝色—红色3、用石灰浆粉刷后的墙壁会变硬，原因是（）A、空气中的氧气与石灰浆发生了反应B、空气中的二氧化碳与水发生了反应C、空气中的二氧化碳与石灰浆反应生成碳酸钙D、石灰浆中的水分蒸发，析出氢氧化钙4、有两个集气瓶，分别盛满了氧气和二氧化碳，用什么方法可以区别它们？①。②。七、家庭作业：用醋酸和鸡蛋壳制二氧化碳。八：反思总结五、巩固训练：1、实验室收集二氧化碳的正确方法是（）A、排水法B、向下排空气法C、向上排空气法D、排水法和向上排空气法2、检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是（）A、把澄清石灰水倒入集气瓶内B、将点燃的木条放在集气瓶口C、将带火星的木条放在集气瓶口D、看机器瓶口有无白雾生成3、下列情况采用的灭火方法，不恰当的是（）A、酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑灭B、电器因短路起火，立即用水或泡沫灭火器扑灭C、炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖D、图书档案室起火，用液态二氧化碳灭火器灭火4、二氧化碳用来灭火，以下性质与此用途无关的是（）A、二氧化碳不能燃烧B、二氧化碳能与水反应C、二氧化碳不能支持燃烧D、二氧化碳的密度比空气大5、实验室制取二氧化碳一般有5个步骤：①检查装置气密性②按实验要求装备好仪器③向长颈漏斗中注入液体药品④向反应容器中加入固体药品⑤收集气体，正确的操作顺序是。六、拓展提高：1、制取二氧化碳一定不需用到的仪器是（）A、大试管B、酒精灯C、长颈漏斗D、导管2、将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，在加热溶液，石蕊试液的颜色变化为（）A、紫色—红色—蓝色B、紫色—红色—无色C、紫色—红色—紫色D、紫色—蓝色—红色3、用石灰浆粉刷后的墙壁会变硬，原因是（）A、空气中的氧气与石灰浆发生了反应B、空气中的二氧化碳与水发生了反应C、空气中的二氧化碳与石灰浆反应生成碳酸钙D、石灰浆中的水分蒸发，析出氢氧化钙4、有两个集气瓶，分别盛满了氧气和二氧化碳，用什么方法可以区别它们？①。②。七、家庭作业：用醋酸和鸡蛋壳制二氧化碳。八：反思总结