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《天净沙·秋思》教案设计

《天净沙·秋思》教案设计【设计意图】教学古文言诗文，往往教师讲得面面俱到，学生听得糊里糊涂。本设计重在对学生多读、多思的能力培养，让其在轻松浓烈的氛围中掌握知识。【设计提要】⒈明确小令的内容⒉体会小令的情感⒊理解小令的写作手法⒋迁移延伸，发展思维，进行MTV创意设计，培养联想和想象能力。【教学步骤】㈠切点导入，以点激趣。以“自古逢秋悲寂寥”导入。㈡讲解常识〖意图〗讲解元曲的相关常识，让学生接受新知识。〖操作〗⒈作者简介：马致远，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。⒉曲是继唐诗宋词之后兴起的又一种艺术形式，曲和词体式相近，完整的标题由曲牌名和题目组成。㈢初读，明确小令写作内容〖意图〗理解句意，明确内容〖操作〗这支小令篇幅不长，只有28个字，学生对句意的把握难度不大，可以采取自读理解。㈣细读，体会作者情感〖意图〗诗言志。我们要善于从作品中领悟出作者的“志”，能做到这点，就能正确领悟出文章的中心主题。〖操作〗找出文中的关键句“断肠人在天涯”，诗眼“断肠”。从而讨论出“凄苦惆怅之情”这个主题。㈤研读，体会小令的写作手法〖意图〗我们要明白如何将无形的抽象的情在自己的笔端表现出来，用有形的景物描写可以很直观的做到这一点。〖操作〗学生很容易就可以找出小令是以景物的描写来达到的。具体有：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳等景，在句末点明题旨，卒章显志。㈥体会意境，迁移延伸〖意图〗迁移延伸课文内容，课内外有机结合，发展创造性思维，培养联想、想象能力。〖操作〗⒈假如要以这支小令为题材，创作一首歌词，应抓住哪一主题来写？⒉若将这支小令拍摄成MTV，请根据小令的意境，展开丰富的联想和想象，提供你的创意设计。（学生讨论交流，教师指导）㈦小结㈧布置作业