学案-全国-2011_九年级化学 第4单元元素学案（无答案）人教新课标版.rar

1南票区联合中学九年级（化学上册）导学案教师：时间：班级：小组：姓名：课题：2元素课型：新授课课时：第一课时【交流学习】1、讨论课本73页的问题，思考：物质是由元素组成的，物质在发生化学变化时，元素会不会发生变化呢？2、我们在看电视的时候，经常看到为健康劝人们“补铁”、“补钙”、“补锌”、“加碘”的广告，这里的“铁”、“钙”、“锌”、“碘”指的是什么？3、元素与原子的区别与联系原子元素区别联系（二）元素符号【自主学习】阅读课本74页—76页，完成下列问题：为什么要使用元素符号？国际上对元素符号是怎样规定的？识记课本75页常见的元素名称和符号。写一写记住了几个。书写元素符号时应注意什么？一个元素符号能表示几个涵义？5、元素可分为几类？你能通过元素名称确定氧、铁、硫、氦四种元素分别属于哪一类吗？【思考交流】1、P、5P分别表示什么意义？2、下列两组符号能组成几种元素的符号？Ⅰ：ABCMNⅡ：auelg（三）元素周期表简介【自主学习】阅读课本76页，完成下列填空：1、元素周期表共有7个横行，18个纵行。每个横行叫做一个__________，每一个纵行叫做一个____________。2、元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做_________,________与元素原子核电荷数在数值上相同。拓展提升1．为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入。这里的“铁”指的是（）A．铁单质B．铁元素C．氢氧化铁D．氧化铁2．原子的质子数不等于（）A、核电荷数B、中子数C、原子序数D、核外电子数3硒（Se）是一种非金属元素，饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康。已知硒的原子核内有34个质子，45个中子，则硒原子的核电荷数为（）A．11B．34C．45D．794一种元素与另一种元素的本质区别是（）A．相对原子质量B．中子数C．质子数D．电子数（第二页）一、学习目标1、理解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。2、知道元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。3、初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数，在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息。二、展示预设1、物质是由元素组成的，那么为什么要使用元素符号？一个元素符号能表示几个涵义？三、学习内容【忆一忆】：1电解水的实验说明水是由什么组成的?:2什么是相对原子质量?其中“一种碳原子”是指哪一种碳原子?有没有别的碳原子呢?（一）元素【自主学习】1、观察、比较下表中两种碳原子和三种氢原子在结构上有何共同点?几种原子的构成原子名称质子数中子数相对原子质量碳6612碳6814氢101氢112氢1232、你能试着说说什么叫元素吗?（同桌交流）3、阅读课本73页，进一步理解元素的概念。填空：地壳中含量居前四位的元素是：_____、_____、_____、_____。生物细胞中居前四位的元素是：_____、_____、_____、_____。（第一页）阅读小故事“门捷列夫和元素周期表”。【交流学习】完成课本76页“活动与探究”中的内容。对学群学本组疑问四、总结提升。1元素符号的意义和书写。2同桌互相检查元素符号的记忆情况。五、达标测试1、下列各组元素符号的第一个字母相同的是（）A.铁、锌、钠B.钙、铝、铜C.铝、银、镁D.碳、钙、氯2、大多矿泉水瓶的标签上印有如下字样：Ca≥4.0mg/L、Mg≥0.5mg/L、K≥0.35mg/L、Na≥0.8mg/L等，这里的Ca、Mg、K、Na是指()A.元素B.分子C.原子D.都不是3、（用元素符号填空）地壳中含量最多的元素；地壳中含量最多的金属元素；地壳中含量最多的非金属元素空气中含量最多的元素生物细胞中含量最多的元素。4、若将铝、铁、氯、硅、氢、氧、锌、硫、磷、铜、氮、碳、银、钙等分成A和B两组，且A组中必须包括氧，应该如何分？试把分组结果用它们的元素符号表示出来：A组：；B组。5、在元素周期表中氟（F）、氯（Cl）、溴（Br）、碘（I）四种元素具有相似的原子结构，