学案-北京-2014_北京市豆各庄中学九年级化学上册 3.rar

13.2分子和原子年级初三教师时间星期学科化学课型新授课课题2分子和原子教学目标认识物质为微粒性，知道物质是由分子、原子、离子等微小粒子构成的；知道分子原子的特征、异同点；能用分子、原子的观点解释一些简单现象，区分物理变化、化学变化，区分纯净物、混合物。教学重难点1．分子和原子概念的形成；2．理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。3．建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点；4．分子和原子间的区别和联系。课前检测电解水时，负极产生，具有的性质；正极产生，具有的性质。该反应的符号表达式为。学习新知【提问】1、拿出洒有香水的手绢，请同学们回答：你闻到什么了？你为什么会闻到香味？你看到这种物质了么？这种物质是由什么组成的？2．盛放在敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，如果受热会减少得更快，这是为什么?3．为什么走到花园或酒店的附近，往往会闻到花或酒的香气?4．湿衣服为什么经太阳晒会变干?5．糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这是什么原因?一、分子、原子的存在。【实验】1、品红的扩散；2、碘的升华二、分子的特征提问：一滴水中有多少个水分子？这说明什么？【实验】3、氨分子的运动；4、同体积的水与酒精混合【解释】物体热胀冷缩的原因？三、分子的概念【分析】水蒸发与水分解有什么不同水蒸发：水分解【练习】1、闻到茶香可说明A分子很大B分子间有间隔C分子在不断的运动D分子可以再分物质发生化学变化1、分子的概念：2、化学变化与物理变化的本质区别：四、原子的概念：【提问】化学变化中什么变了？什么没变？五、分子与原子的比较：1、相同点：2、不同点：3、联系：【提问】在化学变化中，分子可以分成原子，那分子是不是一定比原子大呢?六、分子原子的应用：请用分子原子的观点解释一下问题：1、氧化汞的分解实质并描述。2、夏天自行车的气为什么不应打得太足？3、铁路上的铁轨之间为什么应稍留些空隙？4、木条燃烧是木条与氧气发生的化学反应，为什么木条在空气中能燃烧？反馈检测1．将A——D序号填在相应的内容的括号里A分子很小B分子间有间隔C分子在不停的运动D同种分子化学性质相同，不同中分子化学性质不同（1）湿衣服晒一会就会变干（）（2）可将大量气体压缩到钢瓶中（）（3）硫不仅能在氧气中燃烧，还能在空气中燃烧（）（4）一滴水中大约有1.67X1021个水分子（）2.由分子构成的物质在发生化学变化时是A．分子之间间隔变小B．分子的个数增加C．分子的运动停止D．分子起了变化，变成了别的物质的分子3．以下物质中含有氧分子的是A．高锰酸钾B．氯酸钾C．二氧化锰D．空气4．水蒸气冷凝成水时下列说法正确的是A．分子间隔变小B．分子间隔变大C．分子本身体积变大D．分子质量变小5．原子和分子的主要区别是A．分子大，原子小B．分子重，原子轻C．在化学反应中是否可分D．是不是构成物质的粒子6．下列物质中，由原子直接构成的是A．酒精B．水C．汞D．蔗糖7、将下面左右两边相关的内容用短线连接起来化学变化中的最小粒子分子构成分子的粒子保持物质化学性质的最小粒子原子化学反应中可以再分的粒子构成物质的一种粒子作业目标检测：课题2