学案-湖北-2013_湖北省武汉市陆家街中学九年级化学下册 03第三单元 课题1 分子和原子导学案（无答案） 新人教版.rar

1课题第三单元课题1分子和原子第1课时授课教师学生姓名班级学习时间设计人导学目标1、能举例说出分子是真实存在的2、能通过实验探究出分子是不断运动的，用分子的基本性质解释生活中的现象学习要点重点难点考点易错点能用分子的基本性质解释生活中的现象通过实验探究出分子是不断运动的分子的基本性质的运用分子的运动是微观运动，肉眼看不见课中导学一、实验3-1向盛有水的小烧杯中加入少量红墨水，静置，观察现象：现象：在静置的水中品红为什么能扩散？A酚酞B浓氨水二、分子运动现象的观察实验1、向浓氨水中滴入酚酞试液，现象结论：2、烧杯A现象：烧杯B现象：解释：三、分子的基本性质（1）分子的和都很小。（2）分子间有。a、温度升高，；b、态物质分子间隔最大举例说明：课中导学（3）分子在。（温度升高，）举例说明：（4）同种物质的分子相同，不同种物质的分子不同。举例说明：课堂练习（）1、下列实验不能证明物质是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的是A.水中放糖，糖不见了，水却变甜了B.大米中掺入少量沙子，沙子不见了C.水中放入紫黑色的高锰酸钾固体，振荡后水变成了紫红色D.一杯澄清的食盐水经蒸发析出了少量的食盐晶体（）2、能保持氧气化学性质的最小粒子是A.氧原子B.氧分子C.氧元素D.两个氧原子（）3、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是A．分子很小B．分子是可分的C．分子之间有间隔D．分子在不断地运动（）4、用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是A．酒精挥发──分子间隔变大B．食物腐败──分子发生变化C．热胀冷缩──分子大小改变D．丹桂飘香──分子不停运动5、往10mL酒精中加入10mL水，充分混合后，液体的总体积小于20mL，其主要原因是。6、从分子的角度分析并解释下列问题①湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干。②水蒸发后，化学性质没有变。③25m的m3石油气在加压情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中？“主动学习”课堂教学导学案编号018课题第三单元课题1分子和原子第2课时授课教师学生姓名班级学习时间设计人李劲松导学目标1、能从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化2、能说出分子和原子的定义学习要点重点难点考点易错点分子和原子的相似点、根本区别和联系能从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化区分化学变化和物理变化分子发生变化的变化是化学变化课中导学1、由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身是否发生改变？请举例说明。2、由分子构成的物质在发生化学变化时，分子本身是否发生改变？请举例说明。小结：从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化？化学变化的实质是什么？①在物理变化中，分子本身____改变，构成分子的原子也____改变。②在化学变化中，分子本身____改变，即分子可分。分子分解成___,但原子不能_____,只是又重新______成新分子。③分子分解为原子，所以分子是由________构成分子与原子的比较分子原子定义性质联系区别课堂练习1、右图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息A．一个水分子由个氢原子和个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为C．水分解过程中，的种类不变，的种类改变（）2、分子和原子的本质区别是A、分子能保持物质的化学性质而原子不能B、分子能构成物质而原子不能C、分子是不断运动的，原子是静止的D、在化学变化中，分子可分，原子不可分（）3、下图是两种气体发生反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是●●+○○→●○+○●A、分子在化学反应中不可分B、反应后生成了两种新的化合物C、原子在化学反应中可分D、化学反应前后原子的种类不变（）4、（江苏南京）用分子的观点对于下列现象的解释，错误的是A．湿衣服晾干------分子不断运动B．水受热变为水蒸气-----分子间间隔变大C．食物腐败-----分子本身发生变化D．分子的种类和个数在化学变化的前后保持不变（）5、航天员专用的小分子团水具有引用量少，在人体内储留时间长，排放量少等特点。航天员一次饮用125ml小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说话中正确的是A．水分子的化学性质被改变了B．小分子团水中水分子间没用间隔C．小分子团水中水分子停止了运动D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同“主动学习”课堂教学导学案编号019课题第三单元课题2原子的结构第1课时授课教师学生姓名班级学习时间设