试题-全国-2013_一年级数学 经典趣味游戏一.rar

3小学一年级经典趣味数学游戏一（八题）小学一年级数学游戏：剪呢料一个裁缝，有一块十六米长的呢料，他每天从上面剪下两米，问多少天后，他剪下最后的一段呢料？答得太快，就可能答错。小学一年级数学游戏：毛毛虫爬树星期天的早晨六点钟，有一条毛毛虫开始爬树。白天，到十八点钟，它爬上去了五米；晚上，它退下来了两米。请问：它什么时候爬到九米？要是这样算——9÷（5－2）＝3，显然不对。因为经过两个昼夜，在星期二早晨，毛毛虫已经爬到了六米；而这个白天，它会继续往上爬，到十八点钟还能爬五米。6＋5＝11（米），已经超过了。请算一算，它究竟是在什么时候正好爬到九米？当然，毛毛虫的爬行是等速的。小学一年级数学游戏：用手指帮助记乘法表有个小朋友，老记不住1到10与9相乘的乘法表。他父亲教给他一个用手指帮助记忆的方法：把两只手的手指伸开，并排在桌子上。假定每一个手指按顺序代表一个相应的数：左边第一个手指为1，第二个手指为2，第三个手指为3……一直到第十个手指代表10。现在，我们来把十个数中的任意一个与9相乘。注意，不要把手从桌上移开，只要把表示乘数的手指，稍微往上抬高一点。好，那么，这个手指左边的其它手指就给出了乘积的十位数字，右边的几个手指就是乘积的个位数。例如：7与9相乘，就把第七个手指向上抬起。看，在这个手指的左边有6个手指，这就是乘积的十位数字；这个手指的右边有3个手指，这就是乘积的个位数。7乘以9，积为63。1到10十个数与9相乘的乘法表是：1×9＝9，6×9＝54，2×9＝18，7×9＝63，3×9＝27，8×9＝72，4×9＝36，9×9＝81，5×9＝45，10×9＝90。在这里：乘积的十位数字依次增大1——0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；个位数正相反，依次减小1——9、8、7、6、5、4、3、2、1、0；个位数字与十位数字的和都等于9。所以，只要简单地抬高相应的手指头，就可以看出乘积。人的手，真是一个好用的计算器。小学一年级数学游戏：运河行船在运何上，有A、B、C三条轮船相继行进，迎面有D、E、F三条轮船相驶来。运河很狭窄，连两条轮船都不能错开。可是，在运河的一边有一段湾，在那里可以停一条轮船。这样，要使六条轮船各自沿着原先的航线行，能错开吗？不要忘了，轮船可以前进，也可以后退。小学一年级数学游戏：如何分配饮料两个朋友，各买了四公升饮料，装在一个大桶里。拿回家后，他们准备把饮料分开，可是手边没有别的量器，只有两个空小桶，一个能装五公升，一个能装三公升。后来，他们就用那一个大桶和两个小桶把饮料分开了。他们是怎样分的呢？这个问题有两个答案。一个答案是：大桶5公升桶3公升桶转注之前80第一次转注后350第二次转注后323第三次转注后620第四次转注后602第五次转注后152第六次转注后143第七次转注后440请想一想另一个答案。小学一年级数学游戏：卖苹果的少年两个少年在市场上卖大苹果，一个要两个卖五角，另一个要三个卖一元。他们的篮子里各有三十个苹果，第一个少年可以卖七元五角，第二个少年可以卖十元。为了表示友好和便于买卖，他们商定：把两个人的苹果合起来卖，不挑不选，一元五角五个。卖完后，他们惊奇地发现：卖了十八元，比原来能卖的钱多出五角。没差没错，怎么多出了五角？这钱应该归谁得呢？当两个少年在算账，想搞清楚这是怎么回事的时候，被另外两个卖苹果的少年听到了。他们觉得，两个人合起来卖，可以多赚钱，决定也照这个办法来卖。这两个少年也各有三十个苹果，一个要两个卖一元，能卖十五元，另一个要三个卖一元，能卖十元，一共能卖二十五元。可是，接五个二元钱卖完后，他们也惊奇地发现：总共只卖二十四元，比两人分开卖少了一元。用同样的办法，结果却是一个多卖了五角，一个少卖了一元，这真是奇怪了。实际上，当两个少年把苹果合在一起卖的时候，已经不是按照各自定的价格了。要是他们考虑到这一点，就不会感到惊奇了。好，现在以后两个少年的卖法为例，来看看他们是怎样少卖了一元钱的：要是他们各自单独卖苹果，第一个少年要两个苹卖一元，就是一个苹果卖1/2元；另一个少年是三个苹果卖一元，就是一个苹果卖1/3元。当他们把苹果合在一起，并且按每五个苹果二元卖的时候，每一个苹果的价格就变成了2/5元。这就是说，第一个少年的全部苹果不是按1/2元一个卖的，而是按2/5元卖的，每个苹果少了1/10元（1/2－2/5＝1/10），一共有三十个苹果，共少卖了三元钱。另一个少年的苹果也不是按1/3元一个卖的，同样是按2/5元一个卖的，每个苹果就多卖了1/15元（2/5-1/3=），一共是三十个苹果，共多卖了二元。两相似消，当然比各自单独卖少了一元了。现在，为什么前面两个少年多卖了五角，也就好明白了。小学一年级数学游戏：长方形剪纸一张不规则的纸，怎样用小刀裁出一个长方形？把纸放在桌上，靠近一边E的边缘把