学案-江苏-2013_江苏省邳州市第二中学九年级化学上册《6.rar

1《6.3物质的溶解性（第三课时）》【学习目标】1.知识与技能：（1）知道溶解度是对物质溶解性的定量表示，了解固体溶解度的表示方法。（2）了解温度对固体溶解度的影响关系以及溶解度曲线的意义。（3）了解常见固体物质溶解度随温度变化的特点，学会利用溶解度进行计算和解决实际问题。2.过程与方法：通过绘制溶解度曲线的活动探究，认识溶解度曲线的意义，体验科学探究的过程。3.情感态度和价值观：通过实验体验由实践获取知识的乐趣，初步形成知识来自于实践、又能指导实践的辨证唯物主义观点。【联想与启示】溶解性是指。人们常用来定量描述物质的溶解性。【轻松自学】P168：固体溶解度的表示方法固体溶解度是指。【找一找】你发现固体溶解度概念中的四个“一定”了吗？描述固体溶解度时：在一定下；溶剂的质量一定是；溶液的状态一定是；溶解度的单位一定是。在溶质和溶剂一定的情况下,固体的溶解度主要受影响。【练一练】1.20℃时，KNO3在100g水里最多能溶解31.6g而达到饱和状态，则KNO3在20℃时的溶解度是g。2.食盐在20℃时的溶解度是36g，是指时，食盐在g水中达到状态时所溶解的质量是g。【我要知道更多】物质的溶解性与溶解度间有什么关系？化学上通常根据物质在室温（20℃）时的溶解度进行物质溶解性的划分：物质的溶解性分类（20℃）溶解度/g>101～100.01～1<0.01溶解性易溶可溶微溶难溶你能根据P168表6-9中物质的溶解度说出它们的溶解性吗？Ca(OH)2Na2CO3NaClNaNO3NH4NO3蔗糖【活动与探究】P169：物质溶解度曲线的绘制绘制溶解度曲线，以物质的为纵坐标，以为横坐标，在坐标纸上先找出不同温度下相应溶解度的点，再用光滑的曲线将这些点连接起来。【观察与思考】P169：根据物质的溶解度曲线，完成下列填充1.多数固体物质的溶解度与温度的关系是;2.图6-17中温度对溶解度影响最大的物质是，影响最小的物质是；3.在0℃时，图6-17中物质的溶解度由小到大的顺序是；4.30℃时KNO3的溶解度约g。80℃时140gNaNO3溶于100g水中形成的溶液是（填“饱和”或“不饱和”）。5.0℃时，用100g水配制氢氧化钙饱和溶液。若把溶液加热到70℃（不考虑水的蒸发），从溶液中可析出氢氧化钙约g。6.已知60℃时，KNO3的溶解度为110g。则60℃时gKNO3溶于50g水中能形成饱和溶液；现有11gKNO3固体，能配成该温度下的饱和溶液g；若该温度下的40g水中已溶有60gKNO3，还须加入gKNO3溶液才能饱和。小结：1.大多数固态物质的溶解度随温度的升高而，如；2.少数固体物质的溶解度受温度的影响很小，如；3.极少数固体物质的溶解度随温度的升高而，如。【拓展视野】P170：影响气体溶解度的因素气体的溶解度受外界和的影响，随的升高而减小，随的降低而减小。【练一练】1.下列说法对不对？为什么？（1）将36g食盐溶解在100g水中，恰好制成饱和溶液，所以食盐的溶解度为36g。（2）20℃时，在100gKCl饱和溶液中含有25gKCl。所以，20℃时，KCl的溶解度为25g。（3）20℃时，80gNaNO3可溶解在100g水中。所以，NaNO3在20℃时的溶解度为80g。2.某物质溶解度曲线上的某点表示该物质[]A.溶液中溶质的克数B.溶液的质量C.在100g水中能溶解的质量D.在相应温度下的溶解度3.可乐等饮料中溶解有一定量的二氧化碳，打开瓶盖会冒出许多气泡，产生这一现象的原因是减小而导致二氧化碳的溶解度变（填“大”或“小”）。凉开水不适合养鱼是因为其中几乎不含，这是因为加热过程中该气体溶解度变而从水中逸出。由此可见，气体的溶解度除了受溶质、溶剂性质的影响，还和、有关：气体的溶解度随的增大而增加，随的升高而减小。课堂评价第三节物质的溶解性(第三课时)课型：习题主备人：杨益审核人：夏建平班级姓名成绩家长【基础练习】1.在一瓶某溶质的饱和溶液中，温度不变时，加入少量该溶质（不含结晶水），则[]A.溶液的质量增大B.溶质的溶解度增大C.溶质的质量不变D.溶质的质量变小2.在30℃时，50g水中最多能溶解A物质5g，在60℃时100g水中最多能溶解B物质10g，则[]A.A的溶解度比B大B.B的溶解度比A大C.A和B的溶解度相等D.无法比较3.将20℃时的NH4Cl饱和溶液升温至50℃（不考虑水分的蒸发），一定改变的是[]A.NH4Cl的溶解度B.溶液的质量C.溶质的质量分数D.溶质的质量4.在30℃时120g某物质的饱和溶液中，溶质质量与溶剂之比为1﹕5，则30℃时该种物质的溶剂度为[]