学案-云南-2013_云南省昆明市西山区团结民族中学九年级化学上册《化学肥料》导学案（无答案） 新人教版.rar

1课题2化学肥料学习目的知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项；通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。学习任务【自主学习】课本76页-79页“化肥简介”部分，小组间交流。1、植物需求量大，土壤中又缺乏的三种元素是什么？2、填写下表：常用化肥的名称、化学式、作用和性质类别氮肥磷肥钾肥复合肥名称化学式主要作用植物缺少时的症状微量元素肥料——硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等。化肥使用的利与弊利；弊【阅读研讨】化肥的简易鉴别阅读教材到81页，了解实验的步骤和方法，学习“氮肥、磷肥、钾肥的简易鉴别”。实验指导：（分小组探究）氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾状态气味溶解性氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾加熟石灰研磨2、讨论与交流：1）怎样从3种化肥中区分出磷肥？2）怎样区分氮肥和钾肥？3）铵态氮肥有什么化学性质？4）讨论写出熟石灰与硫酸铵反应的化学方程式。5）铵态氮肥使用和贮藏应注意什么，为什么呢？达标检测1.硝酸钾、硫酸钾、磷酸铵中属于复合肥料的是和；它们所含的营养元素分别是和、和。2.最主要的化学肥料有、、。为了促进农作物的生长，增强作物的抗寒、抗旱能力，应施肥，如：；某农作物的叶子发黄，生长发育迟缓，应施用肥，如；要增强农作物的抗病虫害和抗倒伏的能力，要施用肥，如：。3.小山家的棉花叶子发黄，且出现倒伏现象。请你帮他参谋一下，建议他购买的化肥是（）A.硫酸铵B.硝酸钾C.磷酸钙D.氯化钾4.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是()A.硫酸钾B.硝酸铵C.磷矿粉D.氯化钾5．铵态氮肥的检验方法是；使用铵态氮肥时要注意。6、农村有句谚语：“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物，氮氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（）A.钾肥B.磷肥C.氮肥D.复合肥导学案课时：第5周第4课时年级九年级学科化学主备时间教研组年级长教务处校长拓展性课题物质的分类学习目的理解物质分类中的相关概念，能按组成和性质对物质进行正确分类；能说出各类常见物质的名称，并能写出各类常见物质的化学式。学习任务学生分成十个小组，每组写出对应题目的化学式或物质名称。1、钾钙钠镁铝锌铁2、氧化钙氧化铁四氧化三铁氧化铜氧化镁氧化铝氧化锌3、H2O2N2Cl2O34、CSiPS5、氦气氖气氩气6、水一氧化碳二氧化碳五氧化二磷二氧化硫7、H2SO4HClHNO3H3PO48、氢氧化钾、氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化铜、氢氧化铁9、碳酸钠硫酸钠硝酸钾氯化钾10、NH4HCO3(NH4)2SO4NH4NO3NH4Cl【自主学习】1、认真观察、回顾本组内以及其他组内所写物质的组成和性质的共同点，并讨论：（1）根据物质组成是否单一，可以把物质分成几类？（2）在纯净物中，根据组成元素的异同，可以把他们分成几类？（3）在单质中，可以按性质的差异把他们分成几类？（4）在化合物中，可以按组成的差异把他们分成几类？2、本组内以及其他组内所写的这些物质在物质分类中都属于哪一类？3、填写课本83页“物质的分类”图。4、如果你能分类更详细，请在师生讨论正确后添加。典题精析例1、下列物质中一定属于氧化物的是()A.含有氧元素的化合物B.能分解出氧气的化合物C.氧气跟某物质反应的生成物D.由氧元素和另一种元素组成的化合物例2、某物质经鉴定只含有一种元素，下列说法正确的是()A.肯定是纯净物B.可能是混合物C.肯定是某一种单质D.一定是一种稀有气体例3.现有Ba、H、C、O四种元素。请你从中选择适当的元素组成符合下列要求的化合物(填化学式)(1)酸性氧化物____(2)碱性氧化物____(3)碱____(4)酸____(5)盐____达标检测1.下列各组物质中，从物质分类的角度看，后者从属于前者的是()A.纯净物、混合物B.金属、非金属C.纯净物、化合物D.含氧酸、无氧酸2.下列物质为纯净物的是()A.水煤气B.冰水混合体C.生铁D.食盐水3.下列物质的化学式与名称、分类完全相符的是()A.亚硝酸钠、NaNO2、盐B.氧化铁、Fe3O4、氧化物C.纯碱、NaOH、