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1第9单元基础知识(一)填空(23%)1.把一个圆平均分成11份,每份是它的EQ\F((),()),9份是它的EQ\F((),())。Ⅰ2.6个EQ\F(1,13)是(),读作(),6是(),13是()。Ⅰ3.EQ\F(2,3)里有()个EQ\F(1,3)EQ\F(3,5)里有()个EQ\F(1,())1里面有()个EQ\F(1,6)5个EQ\F(1,9)是()EQ\F(9,10)是由9个EQ\F(1,())组成的。Ⅰ4.十分之三,写作分数是(),它是由()个EQ\F(1,())组成的。Ⅰ5.8个EQ\F(1,10)米减去5个EQ\F(1,10)米,剩下()个EQ\F((),())米。Ⅱ6.把一张正方形纸片对折一次,1份是它的EQ\F((),()),再对折一次,一次是它的EQEQ\F((),()),第三次对折后,3份是它的EQ\F((),())。Ⅲ7.涂一涂、比一比Ⅱ8.在○里填上“>”、“<”或“=”。Ⅰ(9%)○○○○○○1○○○(二)把正确答案的字母序号填在()中。(5%)1.EQ\F(5,11)是5个()。ⅠA.EQ\F(1,11)B.EQ\F(1,8)C.EQ\F(5,11)2.1米的EQ\F(1,10)是()分米。ⅡA.10B.1C.EQ\F(1,10)3.有三条被遮挡住的线段,只露出其中同样长的一部分,第()条线段最长。ⅢA.B.C.4.有两张同样大的彩纸。小明做花用去EQ\F(3,7),小力做红旗用去EQ\F(4,7)。()的纸剩下的最多。ⅡA.小力B.小明5.的一半,再一半,结果是()ⅡA.B.C.(三)、判断:(5%)1.EQ\F(1,5)+EQ\F(1,5)=EQ\F(2,10)()Ⅰ2.把一个正方形分成5份,每份是这个正方形的EQ\F(1,5)。()Ⅱ3.因为8〈9所以,所以EQEQ\F(1,8)<EQ\F(1,9)。()Ⅱ4.在1-EQ\F(3,8)中,可以把1看成8个EQ\F(1,8)。()Ⅰ5.有两个杯子,各装有半杯水,将它们倒在一起就刚好是一杯水。()Ⅱ(四)计算(5%)ⅠEQ\F(1,5)+EQ\F(3,5)=EQ\F(8,9)-EQ\F(4,9)=EQ\F(1,4)+EQ\F(1,4)=EQEQ\F(7,10)-EQ\F(2,10)=EQ\F(5,11)+EQ\F(4,11)=EQEQ\F(5,6)-EQ\F(5,6)=1-EQ\F(3,8)=EQ\F(1,7)+EQ\F(2,7)+EQ\F(4,7)=EQ\F(5,9)-EQ\F(4,9)+EQEQ\F(7,9)=1-EQ\F(4,9)-EQ\F(1,9)=1、用竖式计算Ⅱ(带★的要验算)(9%)41×28=682÷6=★46×18=2、脱式计算:Ⅱ(9%)46×7-175235÷5×8183×3÷9探索实践(14%)1.找规律,填上合适的分数:a.EQ\F(1,1)﹑EQ\F(1,2)﹑EQ\F(1,4)﹑EQ\F((),())﹑EQ\F((),())﹑EQ\F(1,32)﹑EQ\F((),())﹑………Ⅱb.EQ\F(1,2)﹑EQ\F(2,3)﹑EQ\F((),())﹑EQ\F((),())﹑EQ\F(5,6)﹑EQ\F((),())﹑EQ\F(7,8)﹑………Ⅱ2.一幢12层的楼房,小兰要从一楼上到顶楼,已经上到四楼,走了全部阶梯的EQ\F((),())。Ⅲ3.先写出分数,再比较大小。Ⅰ()○()()○()()○()4.三、拓展应用(21%)1.工程队修铁路,第一次修了要修部分的,第二次修了要修部分的,两次共修了要修部分的几分之几?Ⅰ2、有一条彩带,Ⅲ剩下的比用去的多几分之几?3.三只大象用鼻子运木材。第一只大象运了全部的一半,第二只大象运的和第三只大象运的同样多。第二只大象和第三只大象各运了这批木材的几分之几?Ⅲ4.一个班同学参加课外小组活动,每人至少参加一项活动,其中参加长跑队的人数占全班人数的EQ\F(3,5),参加合唱队的占全班人数的EQ\F(4,5),两个小

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