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英语说课教案

英语说课教案作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的英语说课教案，希望对大家有所帮助。英语说课教案1教学内容：SectionA教材分析:本课时主要学习掌握学科的表达；学习用because和表示品质的形容词表示理由；学习what，why，who引导的特殊疑问句。本课时围绕“谈论自己所喜欢的学科”这一话题，设计的任务型活动:(1)谈论自己所喜欢的学科；(2)学习what引导的特殊疑问句和学科的表达；(3)演讲，让学生介绍自己喜欢某一学科的理由，学习why等特殊疑问句。教学方法:采用Imitatingandrepeating，Practicing，Comparing和Roleplaying的学习策略，利用教学图片、制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动或调查活动，谈论各自所喜欢的学科或其它的事情并给出理由。教学目标:1).知识与能力本课时主要内容是学习询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由。2).情感态度价值观本课时的学习内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是喜欢的学科。通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。教学重点和难点:1）．复习词汇：music，math，Chinese，English2）．词汇：subject，science，physical，education，P．E．。3）．句型：1.－What’syourfavoritesubject?－MyfavoritesubjectisChinese.2.－What’sherfavoritesubject?－HerfavoritesubjectisEnglish.3.－WhydoyoulikeEnglish?－Becauseit’sinterestinganduseful.4.－WhydoeshelikeP.E.?－Becausehelikessportsverymuch.5.－Whoisyourmathteacher?－MrLu.4).语法难点：what，why，who引导的特殊疑问句；表示品质的形容词的用法。教具:课件，图片。教学过程:一.情境创设，导入新课。1.利用英语书导入情境,IamyourEnglishteacher.Ifyouaskme,What’syourfavoritesubject?I’lltellyoumyfavoritesubjectisEnglish.Ok,Canyoutellme,What’syourfavoritesubject?2.利用各种教科书帮助学生复习词汇：music，math，Chinese，English并借助多媒体课件展示图片进行新单词和目标句型“What’syourfavoritesubject?MyfavoritesubjectisChinese.”的教授。3.引导学生观察课文1a插图,学习新的英语词汇，完成1a部分的教学内容。二．探究学习，师生互动。1.让学生进行1b部分的听力训练，巩固对单词的'学习。2.Pairwork进行新句型“What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectisscience.”的训练，并运用所学知识编新的对话，完成1c的教学活动。巩固目标句型的学习。3.进行2a部分的教学，首先让学生听录音并排序连成对话。1）.What’syourfavoritesubject?2）.MyfavoritesubjectisP.E.3）.WhydoyoulikeP.E.4）.Becauseit’sfun.接着分析这四个句子的语法结构，“WhydoyoulikeP.E.Becauseit’sfun.”能就提问说出自己喜欢该科目的理由。让学生在理解的基础上进行对话的练习。4.在学生学习新词汇和句型的同时，根据自己的看法将表格中的学科名词与描述性形容词进行搭配，完成2b部分的教学内容。检查学生的听力情况。5.利用2b部分的信息资料，通过Pairwork活动完成2c部分的学习任务。6.展开Pairwork活动，完成2d部分口语交际的教学任务。先阅读对话，再进行问答练习，运用What’syour/he/shefavoritesubject?Whydo(does)you(he/she)like…?Becauseit’s…等目标语言，完成2d部分的学习任务。7.阅读对话，根据提示从方框内选择适当的词语完成对话，学习Whoisyourscienceteacher?等目标句型。利用课前学生预先准备好的表格让学生进行自由的对话练习，完成3a部分的学习任务。8.展开Pairwork活动，完成3b部分口语交际