2022校本工作计划3篇.docx

2022校本工作计划3篇校本工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的校本工作计划3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。校本工作计划篇1一、指导思想按照学校工作思路和目标要求，积极引导教师强化教科研创效益的意识，树立向教科研要质量的观念，认真贯彻落实学校工作计划。关注课堂，关注学生，努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，提高课堂教学质量。二、工作重点1．端正教育思想，完成教学任务，保证教学质量。增强教科研意识，积极参与各项教研活动，以研促教。2.在研究中提高课堂教学实效，在展示中提高教师的教学能力3．进行探究式教学，为学生学习做好“服务员”，备好课，上好课，加强反思，写好案例。4.结合实际发展学生个性特长。三、研究专题1、制订每周主要活动内容。2、听“教学理念解读”报告。33、学习《改进语文课堂教学意见》。4、边学习、边讨论课改意见。5、优秀教案评选（集体备课、说课）。6、撰写教学论文：怎么样改进教学的策略是什么？四、实施要点1.精心备课，认真上课，积极撰写教后感，反思教学得失。2.注重细节，提高教学质量结合自身特点，将教研活动的中心落实在教材分析、学法研究上。在备课中要分析教材、分析学生、分析自身，结合班级实际，确定课案。校本工作计划篇2（一）以课题管理为抓手，促进我校教师科研素质的进一步提升加大青年科研骨干教师的培训力度。积极组织青年教师参加县、学区青年骨干教师培训，聘请县教科研专家来校指导讲座，同时加强科研理论学习，提升青年教师的科研素养，激发青年教师参与科研的'热情，从而形成良好的科研氛围。（二）以校本教研为抓手，促进我校教师专业素养的进一步提升1.继续加强备课组、教研组建设。不断规范备课组、教研组活动，要求活动做到“定时间、定地点、定内容、定中心发言人”。2.开展形式多样的教研活动。组织青年教师优质课评比活动和新教师、刚调入教师亮相课活动，为青年教师提供成长的舞台。（三）以校本培训为抓手，促进我校教师综合素养的进一步提升1.采用“走出去、请进来、集中培训、自学提高”相结合的最基本模式，启用“学历培训、专业培训、基本功培训”的多种途径，引入“视频培训”、“课改沙龙”、“同课异构”等多种方式，努力提升教师的综合素质。2、规范校本培训基地建设。学校校本培训工作，做到有计划、有落实、有检查、有重点、有考核、有奖励，定期开展政治学习、业务学习，定期开展师德教育，重点关注青年教师、骨干教师、名教师培养，促进教师专业化成长。3.狠抓新教师（教龄未满三年）整体素质的提高。落实县教育局文件精神，为每位新教师安排一位专业能力较强的校骨干教师为其指导师，加强在教学常规、教科研能力、教育管理等方面的指导，师徒结对工作努力做到有计划、有记录、有活动、有考核。4.关注骨干教师、名教师的发展，学校将确定各学科有发展前途的青年教师作为校骨干教师、名教师培养对象，制定考核标准，扎实开展考核活动，同时学校创设条件外派他们参加各级各类培训活动，鼓励他们参加各级各类基本功比赛、优质课评比、教学论文案例评比，从而形成一支校教学业务能力强的骨干队伍。5.关注中、老年教师（四十周岁以上）的专业成长，要求中老年老师每学期至少上一堂研讨课、制作一个课件、主评一堂课、撰写一篇教学论文、撰写两篇教学反思，增强中、老年教师教学后劲，加强中老年教师队伍建设。校本工作计划篇3一、校本培训目标：随着校本培训工作的不断深入开展，我校数学教师的专业素养及教学水平确有提升，为了进一步提高我校数学教师的专业素养及教学水平，以校本培训促进我校数学教师专业素养的提高。今后的校本培训主要以下方面进行：1、教师的教学方式、教学方法要有所改变，课堂上教师成为了学生学习活动的指导者、参与者和合作者，出现了师生互动，平等参与的生动局面。2、教师要具有开发课程资源的意识，教师不再把教材当成唯一的课程资源。要充分利用教学设备及其资源(班班通、网络、农远资源等)。3、师德水平要有所提高，教师与学生间建立了新型的师生关系。4、教师教学基本功要进一步提高。二、培训方式：教研组将积极采取多种培训形式对数学教师进行校本培训，培训形式有：1、集体学：主要进行新课程理念的通识培训。2、自学：主要学习一些教育理论、班班通操作应用，提高教师的理论水平及可见操作水平。3、听讲座：请专业人士到校作报告，与教师进行互动交流。4、召开论坛会：进行学习体会的交流，论文的交流等。5、看光盘：主要看优秀课录象，开拓教师视野，了解前沿课改