滚动提升练习湖南张家界民族中学数学七年级上册期中综合测评综合练习试题(含答案解析).docx 立即下载
2024-09-25
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湖南张家界民族中学数学七年级上册期中综合测评综合练习
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)
1、北京与莫斯科的时差为5小时,例如,北京时间13:00,同一时刻的莫斯科时间是8:00,小丽和小红分别在北京和莫斯科,她们相约在各自当地时间9:00~17:00之间选择一个时刻开始通话,这个时刻可以是北京时间()
A.10:00	B.12:00	C.15:00	D.18:00
2、黑板上有一道题,是一个多项式减去,某同学由于大意,将减号抄成加号,得出结果是,这道题的正确结果是().
A.	B.	C.	D.
3、下列计算的结果中正确的是()
A.6a2﹣2a2=4	B.a+2b=3ab
C.2xy3﹣2y3x=0	D.3y2+2y2=5y4
4、已知,则等于()
A.	B.2	C.	D.
5、数轴上表示﹣6和4的点分别是A和B,则线段AB的长度是()
A.﹣2	B.2	C.﹣10	D.10
6、如图所示,边长为a的正方形中阴影部分的周长为()

A.a2-πa2	B.a2-πa2
C.2a+πa	D.2a+2πa
7、下列单项式中,的同类项是()
A.	B.	C.	D.
8、多项式a-(b-c)去括号的结果是()
A.a-b-c	B.a+b-c	C.a+b+c	D.a-b+c
9、定义一种运算:logaN=b(a>0,且a≠1),如log39=2,log327=3,log416=2,…,则下列各式正确的是()
A.log55>log39>log28	B.log39>log28>log55
C.log28>log39>log55	D.log28>log55>log39
10、下列说法正确的是()
A.的系数是-3	B.的次数是3
C.的各项分别为2a,b,1	D.多项式是二次三项式
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、对于(﹣2)3,指数是_____,底数是______,(﹣2)3=______;对于﹣42,指数是_____,底数是_____,幂是_____.
2、关于x的多项式的次数是2,那么______,_______.
3、任写一个二次单项式:____________.
4、计算:_________.
5、多项式是关于的四次三项式,则________________
6、,则的取值范围是______.
7、一个多项式减去3x等于,则这个多项式为________.
8、如图所示的图形是按一定规律排列的.

则第个图形中的个数为__________.
9、比较大小:-3__________0.(填“<”“=”“>”)
10、某商品原价为a元,如果按原价的八折销售,那么售价是_____元.(用含字母a的代数式表示).
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、计算:
(1)(﹣28)﹣(﹣12);
(2)|﹣3﹣5|;
(3)3﹣(﹣5);
(4)﹣3﹣(﹣2);
(5)4﹣7;
(6)0﹣(﹣16).
2、下列代数式中哪些是单项式?哪些是多项式?分别填入所属的圈中.
指出其中各单项式的系数;多项式中哪个次数最高?次数是多少?


3、计算:.
4、先化简再求值:,其中.
5、计算:
(1)(-0.125)×(-18)×(-8)×0×(-1)
(2)
(3)(-6)×45+(-6)×55
(4)

-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
根据北京与莫斯科的时差为5小时,二人通话时间是9:00~17:00,逐项判断出莫斯科时间,即可求解.
【详解】
解:由北京与莫斯科的时差为5小时,二人通话时间是9:00~17:00,
所以A.当北京时间是10:00时,莫斯科时间是5:00,不合题意;
B.当北京时间是12:00时,莫斯科时间是7:00,不合题意;
C.当北京时间是15:00时,莫斯科时间是10:00,符合题意;
D.当北京时间是18:00时,不合题意.
故选:C
【考点】
本题考查了有理数减法的应用,根据北京时间推断出莫斯科时间是解题关键.
2、D
【解析】
【分析】
先利用加法的意义列式求解原来的多项式,再列式计算减法即可得到答案.
【详解】
解:


所以的计算过程是:



故选:
【考点】
本题考查的是加法的意义,整式的加减运算,熟悉利用加法的意义列式,合并同类项
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