学案-山西-2014_山西省运城市临猗县东明学校九年级化学下册 第十一单元 课题2 化学肥料学案（无答案） 新人教版.rar

1第十一单元课题2化学肥料学习目标：1.知道化肥的种类、作用和优缺点。2.会鉴别铵根离子。3.掌握化学肥料的鉴别方法。[教学重点]:常见化肥的种类和作用[教学难点]：化学肥料的鉴别一、课前预习1．通过____________生产的含有__________________元素的肥料称作化学肥料2．农作物的生长需要_______________________等元素。其中____、______、______、需要量较大，因此_____、_______、________、是最主要的化学肥料、3.常用的磷肥有____________、____________、___________常用的钾肥有_________和________等。4.有些化肥中同时含有两种或两种以上的营养元素，这样的化肥叫做_________。常用复合肥有_________和________5.依据化学肥料中含有的营养元素，可以将化肥分类如下，其作用分别是：作用缺乏时的症状种类氮肥磷肥钾肥复合肥6.使用化肥优点：缺点:结论：二、课堂探究1.化肥的简易鉴别：一看二溶三烧四加碱氮肥钾肥磷肥看外观加水灼烧加熟石灰2.铵根离子（NH4+）的检验：①检验原理：②操作方法：③铵盐使用时注意事项：氮肥硫酸铵、氯化铵硫酸铵、氯化铵、硝酸铵尿素氯化铵硝酸铵硫酸铵加碱有氨味无氨味有白沉淀无沉淀灼烧燃烧发亮熔化冒烟加硝酸银溶液3.氮肥有多种：氨水呈液态，碳酸氢铵有强烈刺激性气味，其余氮肥可利用下述方法区分:当堂检测：1.沈阳市正在筹建2006年“世园会”，其中园艺范围包括建一个“菜园”，为此准备了一些化肥待用。以下所列化肥属于复合肥料的是（）A.KNO3B.NH4NO3C.K2CO3D.(NH4)2SO42.荔枝种植是我市农业的“亮点”之一。某农民种植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢，叶色泛黄，且产量低的现象。下列肥料最适合他使用的是（）A尿素[CO（NH2）2]B磷酸二氢铵（NH4H2PO4）C磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]D氯化钾（KCl）3.林强家里种的花出现叶子发黄的现象，老师告诉他需要施氮肥，他应该施用以下肥料中的（）A．NH4HCO3B．Ca3(PO4)2C．KClD．K2SO44．某班学生就“施用化肥的利与弊”为题进行小组辩论，正方的观点是施用化肥有利，正方的下列观点中不科学的是（）A.施用化肥可以使农作物增加产量B.施用化肥不会造成环境污染C.化肥肥效快D.复合肥料能给农作物提供几种营养元素5.被誉为“春果第一枝”的大樱桃已经成为烟台农业经济的一个亮点。为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施用一种钾肥。这种钾肥的水溶液能与氯化钡溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀。该钾肥是(）A.硝酸钾B.碳酸钾C.硫酸钾D.氯化钾6.下列有关肥料的说法正确的是（）A．为增强肥效，将铵态氮肥和熟石灰混合施用B．属于复合肥料C．为提高农作物的产量，使用化肥越多越好D．为使养分还田，提倡秸秆就地焚烧7.下列说法正确的是（）A.硝酸钾属于复合肥料B.将氨气转化为碳酸氢铵属于氮的固定C.过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]属于复合肥料D.氯化铵与熟石灰混合研磨能放出氨气，因此氨化铵不能与熟石灰混合施用8.现有X、Y、Z三种肥料，已知它们是碳酸氢铵、氯化钾、硝酸钾中的一种。将三种肥料各取适量分别加氢氧化钠，Z有强烈的氨味，X、Y无氨味；将X、Y分别配成溶液，各取适量分别滴入硝酸银溶液，X溶液中有白色沉淀产生，Y溶液中未见到明显变化。根据上述实验现象判断：X、Y、Z依次是（）A．氯化钾、碳酸氢铵、硝酸钾B．氯化钾、硝酸钾、碳酸氢铵C．碳酸氢铵、氯化钾、硝酸钾D．硝酸钾、氯化钾、碳酸氢铵