学案-全国-2015_九年级化学下册 第十一单元 课题1 生活中常见的盐导学案（无答案） 新人教版.doc

1课题1生活中常见的盐课题一、生活中的盐（学案一）学习目标1、了解氯化钠、碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的组成、性质及主要用途2、学会粗盐初步提纯的操作方法一、知识回顾：1、食盐是色体，溶于水，食盐有味。2、盐是由和构成的化合物。二、学习新知（一）氯化钠（NaCl）1、阅读68页—69页有关内容，回答以下问题（1）氯化钠的组成：由和构成。（2）食盐与盐有何不同？食盐是指，盐是指（3）生活中常见的盐有哪些？写出它们的名称和化学式：（4）食盐有哪些用途？（5）食盐在自然界中的存在：（6）怎样从海水中提取食盐？这种方法提取的食盐是否纯净？（二）粗盐的初步提纯1、讨论（1）粗盐中含有较多的可溶性杂质和不溶性杂质，可以通过哪些步骤来制取精盐？（2）如何制作过滤器？（3）过滤操作时应注意哪些问题？一贴：即滤纸应紧贴；二低：滤纸边缘应低于，滤液液面应低于；三靠：滤液应靠引流，玻璃棒应靠在层滤纸的一边，漏斗下端的管口应紧靠。2、粗盐提纯的步骤是，，，；所用到的仪器有。2、讨论（1）过滤后的液体仍然浑浊的原因有哪些？（2）实验中几次用到玻璃棒，各起什么作用？（3）蒸发时，停止加热的时刻（4）产率偏低的原因有哪些？（5）本实验得到的精盐是不是纯净物？为什么？三、知识整合：今天我们学习了些什么？你有什么收获？四、达标检测：1、下列有关氯化钠的叙述不正确的是（）A、化学上的盐指的就是食盐B、用海水直接晒制得到的盐就是碘盐C、0.9%的NaCl溶液常用作医疗上的生理盐水D、食盐的主要成分是氯化钠，是常用的调味品2、日晒海水可以得到食盐，其原因是（）A、受热时食盐的溶解度降低B、受热时海水发生分解C、受热时海水中的水分蒸发D、受热时食盐的溶解度显著增大3、某学生用托盘天平称取粗盐20.6g（1g以下用游码），但砝码和粗盐的位置放反了，当天平平衡时，称得粗盐的实际质量为（）A.、21.2gB、20.6gC.、19.4gD.、19.6g4、某学生用20mL量筒量取水，量筒平稳且面对刻度线，起初仰视液面，读数为19，倒出部分水后，俯视液面，读数为11，则实际倒出水的体积为（）A.、8mLB、大于8mLC、小于8mLD、无法判断5、某同学做“粗盐提纯”实验，当进行到蒸发步骤时出现了液滴飞溅的现象，其原因可能是。5、亚硝酸钠是一种工业用盐，它有毒、有咸味，外形与食盐相似。人若误食会引起中毒，危害人体健康，甚至致人死亡。亚硝酸钠的水溶液呈碱性，食盐水溶液呈中性。如果让你来鉴别亚硝酸钠和食盐，你选用什么试剂，如何操作？6、现提供粗盐和水，仪器自选，试简述配制50g溶质质量分数为20％的氯化钠溶液的实验步骤：。课题一、生活中的盐（学案二）学习目标1、掌握碳酸根离子的检验方法2、了解复分解反应，能据复分解反应发生的条件判断一些常见的酸、碱、盐之间的反应能否发生学习新知（一）碳酸钙、碳酸钠及碳酸氢钠的物理性质及用途请同学们认真阅读70页—71页有关内容，填写下表-碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠化学式俗称颜色、状态水溶性用途（二）碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质1、写出实验室中制取二氧化碳的反应的化学方程式：。2、写出碳酸钠与盐酸反应的化学方程式：；碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式：。3、讨论：怎样检验碳酸根离子?。4、请设计一个实验证明水垢、鸡蛋壳的成分是碳酸钙。。（三）复分解反应碳酸钠溶液+澄清石灰水：现象为，化学反应方程式为。熟石灰+稀硫酸：。稀硫酸+苛性钠：。氧化铜+稀盐酸：。【归纳】:复分解反应的概念。复分解发生的条件：。【练习】判断下列反应能否发生？如能发生，写出反应的化学方程式。Na2SO4+BaCl2==NaCl+AgNO3==NaOH+K2SO4==MgCl2+KOH==特别提醒：记住109页附录1中部分酸、碱和盐的溶解性知识整合：今天我们学习了些什么？你有什么收获？达标检测1.现有下列物质：熟石灰、碳酸钠、氯化钠、碳酸钙、碳酸氢钠、氢氧化铝、稀盐酸等，在生产、生活中有广泛的用途。请按下列要求填空：①农业中用来改良酸性土壤的是；②可治疗胃酸过多的是；③用于造纸、玻璃、洗涤剂的是；④用于维持人体正常生理活动的是；⑤天安门前的汉白玉华表的主要成分是；⑥可消除公路积雪的盐。2.下列属于盐的是属于碱的是①Fe②H2SO4③Fe2O3④FeCO3⑤NaOH⑥NaCl⑦NaHCO3⑧CuSO43、下列反应中不属于复分解反应的是（）A、H2SO4+Ca(OH)2==CaSO4+2H2OB、H2SO4+B