学案-河北-2014_河北省石家庄市第八中学2014届九年级化学下册 第十一单元 课题1 生活中常见的盐（第二课时）导学案（无答案） 新人教版.rar

1第十一单元课题1生活中常见的盐学习课题第十一单元盐、化肥课题1生活中常见的盐（2）第2学时学习目标1．知识与技能(1)了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。(2)掌握碳酸根离子检验的方法。2．过程与方法(1)会对实验中出现的问题进行分析归纳。(2)会观察实验现象，并能通过讨论，分析，归纳整理实验现象。3．情感态度与价值观(1)意识到化学与生产、生活的关系。(2)进一步增强学好化学的信心。(侯德榜事迹)学习重难点、易错点重点碳酸根离子的检验方法。难点碳酸根离子的检验易错点化学方程式课堂环节环节一名称（或目标）碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙俗名用途步骤1、问题讨论（1）碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙有什么用途呢?（2）你能写出这三种物质的化学式，说出它们的俗称吗?2、媒体使用：介绍碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙。3、学生交流4、展示（1）碳酸钠在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。碳酸钙大量用于建筑业，天然存在的石灰石、大理石的主要成分就是碳酸钙，它们都是重要的建筑材料。天安门前的华表、人民大会堂的许多柱子就是用大理石做的。碳酸钙还用作补钙剂。碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。在医疗上，它是治疗胃酸过多症的一种药剂。（2）碳酸钠：Na2CO3，俗称纯碱、苏打；碳酸氢钠：NaHCO3，俗称小苏打；碳酸钙：CaCO3。环节二名称（或目标）碳酸盐与与酸反应步骤1、问题讨论（1）实验室制备二氧化碳的化学方程式。分析解释：鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，观察到鸡蛋沉浮。（2）碳酸钠及碳酸氢钠与稀盐酸反应情况。碳酸钙、碳酸钠及碳酸氢钠在化学式组成上有无共同点?（3）如何检验某物质里含碳酸根离子或碳酸氢根离子?要哪些试剂?2、活动与探究用碳酸氢钠代替碳酸钠进行上述实验，并分析。碳酸钠+盐酸碳酸氢钠+盐酸现象分析3、学生交流4、展示（1）CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O[分析原因]当鸡蛋遇到盐酸时会发生反应：（2）含碳酸根离子或碳酸氢根离子。这两组物质反应都生成CO2气体。Na2CO3+2HCl====2NaCl+CO2↑+H2ONaHCO3+HCl====NaCl+CO2↑+H2O含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐都能与盐酸反应，生成二氧化碳气体。（3）CO32-或HCO3-的检验取少量未知物，加入少量稀盐酸，看能否生成使澄清石灰水变浑浊的气体。合作探究三1、问题讨论（1）碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水的现象?（2）复分解反应、复分解反应发生的条件?2、活动与探究：向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水，观察现象。现象分析3、学生交流4、展示现象：试管里出现白色沉淀。Na2CO3+Ca(OH)2====CaCO3↓+2NaOH环节三名称（或目标）达标检测步骤1．制作松花蛋常用到熟石灰和纯碱等原料。因此，食用它时常有涩味。为了减轻涩味，可在食用前添加调味品。这种调味品最好是A．酱油B．食盐C．香油D．食醋()2．做馒头时，在发酵面团中加入某种物质，既能除去面团中的酸，又能使馒头松软，加入的这种物质是()A．NaOHB.NaClC．CaOD．Na2CO33、在水溶液中，一般不跟其他物质发生复分解反应的是()A．氯化钾B.硝酸C．硝酸钾D.氢氧化钠4．下列各组中的物质，能在溶液中大量共存的是()A．KNO3NaClNaOHB．KOHNa2CO3HClC．KNO3NaOHFeCl3D．AgNO3BaCl2HNO35．某同学做氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应的实验，该反应的化学方程式为；为使其反应完全，先往氢氧化钙溶液中加入几滴无色酚酞试液，然后再滴入碳酸钠溶液。欲根据酚酞颜色的变化来判断反应是否完全进行，你认为这样做对不对?(填“对”或“不对”)，理由是。课堂小结（知识体系）课题一生活中常见的盐二、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙化学式Na2CO3NaHCO3CaCO3俗称纯碱、苏打小苏打(大理石，石灰石的主要成分)主要用途玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等。制发酵粉、治胃酸的药剂。建筑材料、摩擦剂、补钙剂等。组成上的共同点由金属和酸根组成，属于盐类物质CO32-或HCO3-的检验取少量未知物，加入少量稀盐酸，看能否生成使澄清石灰水变浑浊的气体。检测反馈