学案-湖北-2014_湖北省黄石市第十中学九年级化学下册 11.rar

111.1生活中常见的盐（第二课时）3、初步了解复分解反应。重点难点对碳酸盐的特性的认识、碳酸根离子的鉴定方法。教学准备仪器：试管架、小试管、大试管、与之相配套的单孔橡皮塞（带导管）、小烧杯、药匙、量筒、玻璃棒。药品：鸡蛋壳、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙、稀盐酸、醋、稀硫酸、纯碱、澄清的石灰水。教学过程：温故互查说出实验室制取二氧化碳的药品，并写出有关的化学方程式。设问导读认真阅读课本P70……P71页，了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的用途（3分钟），小组长检查，看谁说的用途多。（2分钟）【实验探究1】首先认真阅读课本P71页，【实验11-1】，然后小组通过实验探究碳酸钠能否与盐酸反应，并将生成的气体通入石灰水中。Na2CO3与稀盐酸现象：分析：生成的气体是。有关的化学方程式：。NaHCO3与稀盐酸现象：分析：生成的气体是。有关的化学方程式：。【实验探究2】首先认真阅读课本P71页，【实验11-2】，然后小组完成该实验。现象：有关的化学方程式：。自我检测1、蒸馒头时，在发酵的面团里加入些纯碱，其作用是（）A、使馒头变白B、既除去生成的酸，又使馒头轻而体积大C、加快面团的发酵速度D、产生的二氧化碳使馒头质量变大2．碳酸氢钠是生活中常见的盐，下列说法错误的是（）A．发酵粉中含有碳酸氢钠，能使焙制出的糕点疏松多孔B．干粉灭火器中含有碳酸氢钠，可用来扑灭油、气燃烧引起的火灾C．碳酸氢钠和柠檬酸、水等混合可制成汽水D．碳酸氢钠不能用作治疗胃酸过多的药剂巩固练习：1.食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质，你能做成功的家庭小实验是（）①检验自来水中的氯离子②鉴别食盐和纯碱③探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐④除去热水瓶中的水垢A、①②③④B、①③C、②④D、②③④2.下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（）A.用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸B.用燃着的木条鉴别CO2和N2C.用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D.用水鉴别NaOH和CaCO3固体拓展探究1.铁、稀硫酸、石灰水和氯化铜溶液之间的反应关系如右图所示，图中两圆相交部分（A、B、C、D）表示物质间反应的类型或主要实验现象。下列说法错误的是（）A．A处发生置换反应B．B处发生复分解反应C．C处产生气泡D．D处生成白色沉淀2.某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（）课堂小结谈谈你这节课的收获、困惑及你还想获得的知识分别有哪些。课堂作业：课本1-3题【板书设计】第二课时三，碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙1.物理性质及用途2.CO32-或HCO3-的检验3.复分解反应四、盐的化学性质1.盐（可溶）+金属1→金属2+新盐（金属1比金属2活泼，K、Ca、Na除外）2.盐+酸→新盐+新酸（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件）3.盐+碱→新盐+新碱（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件）4.盐+盐→两种新盐（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件）五、酸、碱、盐的溶解性六，几种离子的检验七、离子的共存问题教学反思：