学案-江苏-2015_江苏省南京市溧水区孔镇中学九年级化学上册 6.rar

16.2二氧化碳制取的研究一、学习目标：1、通过分析氧气的实验室制法知道实验室制取气体的一般思路和方法，学会确定发生装置和收集装置。2、通过探究比较，找出实验室制取二氧化碳的理想原料，熟练记住实验室制取二氧化碳的反应原理。3、学会实验室制取二氧化碳的装置、操作步骤、收集方法、检验和验满方法。二、学习重、难点：教学重点：实验室制取二氧化碳的反应原理，发生装置和收集装置，以及验满和检验二氧化碳的方法。教学难点：实验室制取气体的实验设计的合理性、科学性。三、情境导入：你还记得实验室是如何制取氧气的吗？你能写出反应的化学方程式吗？今天咱们将再学习一种新的气体的制取————二氧化碳。四、自主学习：观察并能准确记录实验现象：反应原料实验现象反应剧烈程度石灰石+稀硫酸石灰石+稀盐酸碳酸钙粉末+稀盐酸碳酸钠粉末+稀盐酸源:www.shulihua.netwww.shulihua.net][交流学习]小组内交流并进行实验：1、实验室制取二氧化碳的装置、操作步骤、收集方法、检验和验满方法。2、小组之间交流展示本组实验装置，讨论实验成败原因，并总结归纳实验最佳装置。五、小结:学完本节课你有哪些收获？还有哪些困惑？六、精讲点拨：【例题】实验室制取CO2气体时，最适宜的一组试剂是（）A.纯碱（Na2CO3）与稀硫酸B.碳和氧气C.大理石与稀盐酸D．石灰石和稀硫酸【解析】Na2CO3与稀硫酸反应速度太快，气体不易收集，木炭和氧气反应生成的气体不易收集，石灰石和稀硫酸反应开始有气泡，反应一段时间后无气体。大理石与稀盐酸反应速度适中，价格便宜，便于操作。【正确答案】C七、达标体验：1、实验室里制取氢气和二氧化碳时，都可以选用的酸是（）A．稀HNO3B．稀HClC．稀H2SO4D．浓H2SO42、实验室选择制取气体的装置时，可以不考虑的因素是（）A．反应物的性质和状态B．反应条件C．所制气体的性质D．所制气体的颜色3、小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙，决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈。他应该从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的（）A.味精B.白酒C.酱油D.食醋4、证明集气瓶中收满二氧化碳的正确方法是（）A.加入澄清石灰水B.加入紫色石蕊试液C.把燃着的木条放在集气瓶口D.把燃着的木条伸到集气瓶内八、拓展提升：1、通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）请填写标号仪器的名称：①_______________，②______________；（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，发生装置应选，应选用的收集装置是________，用该装置收集的气体所具有的物理性质是______________________，制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为_________________________________。（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是，收集装置是。（填字母编号）（4）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式。课后练一练1.下图是小新同学设计的实验室制取二氧化碳气体的装置图，请指出此装置图中的错误？(1)。(2)。(3)。(4)