试题-江苏-2012_江苏省东台市九年级化学复习 物质的检验（无答案）.rar

1用心爱心专心江苏省东台市九年级化学复习物质的检验（无答案）【考点说明】1.学会用实验方法鉴别氧气、氢气、二氧化碳；2.学会用实验方法鉴别氢氧化钙、氢氧化钠；3.学会用实验方法检验碳酸盐；4.学会用实验方法检验铵盐。【知识整理】1.几种气体的检验方法物质实验步骤实验现象O2将带有火星的木条放入容器口带火星的木条复燃CO2将燃着的木条放入容器口燃着的木条熄灭将澄清石灰水倒入容器中，振荡澄清石灰水变浑浊2.几种酸、碱、盐的检验方法物质试剂现象酸（H+）紫色石蕊试液变红蓝色石蕊试纸变红碱(OH-)紫色石蕊试液，红色石蕊试纸变蓝无色酚酞试液变红碳酸盐（如碳酸钠）盐酸，澄清石灰水生成气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊物质的检验包括鉴别和鉴定。鉴别是利用物质的特性，用物理或化学方法将若干种区分开来的操作。鉴定是根据物质的某一特性，用化学方法来确定其中的成分。物质的推断是根据实验内容、步骤、现象以及物质的其它特征，通过推理确定未知物的成分。【经典例题】例题1已知草木灰的主要成份是一种含钾的化合物。取少量的草木灰放入试管中，然后向试管中加入稀盐酸，有气泡产生，将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水中变浑浊，根椐上述现象推断草木灰的主要成份。并完成相应的化学方程式。【分析】本题实际是碳酸根离子的检验，凡是含有碳酸根的物质都能与稀盐酸反应放出气体。根椐产生的无色、无味气体能使澄清石灰水变浑浊，证明气体是CO2，从而证明草木灰中含有碳酸根离子。ABCD例题2为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳，用右图所示装置进行实验。试回答：（1）装置B中盛放的试剂是_______，目的是为了_____________________。（2）当观察到__________________时，说明混合气体中一定混有一氧化碳。（3）如果混合气体中混有一氧化碳，为了保护环境，应在D装置的排气管口采取的措施是_____________________________.【分析】本题的实验目的是检验氢气和二氧化碳中是否混有一氧化碳。在我们现有的知识中，没有学过能直接证明一氧化碳存在的方法。要检验一氧化碳的存在必须依靠检验生成物的方法。根据图示装置应该将一氧化碳还原氧化铜的装置和反应作为核心。用石灰水检验一氧化碳还原氧化铜的生成物，从而间接证明一氧化碳的存在。在已知的混合气体中，氢气对实验无影响，可以不必考虑。二氧化碳则能使石灰水变浑浊，影响一氧化碳的检验。因此，必须在一氧化碳还原氧化铜的反应发生前除净二氧化碳，显然A装置起的是这个作用。但A装置是否除净了二氧化碳还需要进一步检验，B装置所起的就是这个作用。【自主检测】一、选择题（每小题只有一个正确选项）1.为鉴别氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是（）A.将水倒入三瓶气体中B.将澄清石灰水倒入三瓶气体中C.将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中2.小强同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（）3.用一种试剂就能把NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液区别开来，这种试剂是（）A、AgNO3溶液B、NaOH溶液C、BaCl2溶液D、Ba(OH)2溶液4.食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能做成的实验是（）①检验自来水中是否含有氯离子②鉴别食盐和纯碱③检验鸡蛋壳能否溶于酸④除去热水瓶中的水垢。A.①②③④B.①③C.②④D.②③④5.如图所示，将密闭的相互连通的装置放在天平上，调节天平使之平衡。经过一段时间后，下列有关叙述正确的是（）A.指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱潮解B.指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解C.指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解D.指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解二、简答题6.食盐、白糖、酱油、醋、石碱(碳酸钠晶体)、味精等是常见的烹调用品。在厨房里：(1)若要鉴别失去标签的食盐和白糖，你认为简便、可行的方法是。(2)若要鉴别失去标签的酱油和醋，你认为简便、可行的方法是。(3)若要除去热水瓶中的水垢(主要成分中含有CaCO3)，可选用上述物质中的。(4)若油锅里的油烧着了，你认为最好的灭火措施是（填序号）。(A)用嘴吹(B)浇点水(C)加点食盐(D)盖紧锅盖，停止加热7.小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(见下图)产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气。探究分两步进行。（1）测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法∶A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；B