高三语文第二学期诗歌鉴赏专项训练单元-易错题难题测试基础卷试卷.doc

高三语文第二学期诗歌鉴赏专项训练单元易错题难题测试基础卷试卷
一、诗歌鉴赏
1．阅读下面这首词，完成各题。
贺新郎
（南宋）刘过
弹铗①西来路。记匆匆、经行十日，几番风雨。梦里寻秋秋不见，秋在平芜远树。雁信落、家山何处。万里西风吹客鬓，把菱花、自笑人如许。留不住，少年去。
男儿事业无凭据。记当年、悲歌击楫②，酒酣箕踞。腰下光茫三尺剑，时解挑灯夜语。谁更识、此时情绪。唤起杜陵风月手，写江东渭北相思句。歌此恨，慰羁旅。
（注）①《战国策》记载，冯援怀才不遇，牢骚满腹，曾靠在柱子上弹铗唱道:“长铗归来兮，食无鱼。”②《晋书·祖逖传》记载，祖逖统兵北伐，渡江时击船楫立誓:“不能清中原而复济者，有如大江。”
（1）“菱花”是生活用品________，“杜陵”指诗人________。
（2）结合具体词句赏析本词的抒情技巧。
2．阅读下面的诗歌，回答问题。
念奴娇•中秋
苏轼
凭高眺远，见长空万里，云无留迹。桂魄飞来，光射处，冷浸一天秋碧。玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。江山如画，望中烟树历历。
我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。起舞徘徊风露下，今夕不知何夕？便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。水晶宫里，一声吹断横笛。
【注释】本诗是作者被贬黄州时作。水晶二句：李肇《唐国史补》卷下：李舟以笛遗李牟，"牟吹笛天下第一，月夜泛江，维舟吹之……甚为精壮，山河可裂……及入破，呼吸盘擁，其笛应声粉碎”。李牟，或作李谟。此喻胸中豪气喷薄而出。
（1）分析“江山如画，望中烟树历历。”在词中的作用。
（2）请从下片入手，结合全词，分析作者表达的情感态度。
3．阅读下面这首宋词，完成各题。
海棠春•己未清明对海棠有赋
吴潜①
海棠亭午沾疏雨，便一饷、胭脂尽吐。老去惜花心，相对花无语。
羽书万里飞来处，报扫荡、狐嗥兔舞②。濯锦古江头③，飞景还如许！
【注释】①吴潜（1195-1262）：宣州宁国（今属安徽）人。曾几度官居台辅，几度削职，历经宦海沉浮。此词为其六十五岁在庆无府（今宁波）任沿海制监大使时所作。②狐嗥兔舞：吴潜作此词前一年，蒙古可汗蒙哥率十万军队扑向川蜀，连败宋军，但到达合州（今合川）时，遇到守将王坚的顽强抵抗，蒙古派往招降的使臣也被王坚处死，这使蒙哥的军事行动一度受挫。③锦古江头：指蜀地。蜀地有“香海棠国”之称。
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）
A.这首词写词人衰暮之年赏海棠，由此联想到当时“香海棠国”的战局。
B.“一饷”“尽”写海棠花开，表现出清明天气和暖，节物风光变化之迅速。
C.下阕回忆羽书万里传捷报，“狐嗥兔舞”之喻流露出对入侵者的蔑视。
D.结尾两句直抒胸臆，“濯锦”二字，呼应开头，点出雨后海棠的鲜活冶艳。
（2）这首词刻画出一个怎样的抒情主人公形象？请结合词句作简要分析。
4．阅读下面诗歌，完成下面小题。
通泉驿南去通泉县十五里山水作①
（唐）杜甫
溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。
登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。
一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。
伤时愧孔父②，去国同王粲③。我生苦飘零，所历有嗟叹。
【注】①此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）
A.一二句描写诗人缘溪而上、雾气蒸腾的情景，从正面描写出路上雾气浓重，持续时间长。
B.三四句写出暖冬之景。蚊虫飞舞，野凫少见行人，人离去才忽自觉，沉默刹那，四散而去。
C.本诗既借景抒情，又运用典故，寄托了深沉的情感。
D.写山中湿气浓重，阴云层层，一如诗人内心的沉郁。写蚊蚋集、凫鸭乱，以动衬静，那种静寂也是诗人内心的孤独的外化。
（2）请分析最后四句中诗人表达出的情感。
5．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
题竹石牧牛①并引
黄庭坚
子瞻画丛竹怪石，伯时②增前坡牧儿骑牛，甚有意态。戏咏。
野次③小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老觳觫。
石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。
【注】①此诗作于北宋后期党争之时。②伯时：指李公麟。善绘人物与马，兼工山水。③野次：野外。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.这首题画诗写景抒情，不加藻饰，却涉笔成趣，余味隽永。
B.石、竹、牧童和牛，是苏轼这幅画的主要元素，个个意态如见。
C.本诗前半写画，富有田园气息；后半写意，表达爱石爱竹之情。
D.后四句由看画生发感想，采用递进方式表情达意，情意殷切。
（2）引言中的“戏咏”，该如何理解？请结合全诗简析。
6．阅读下面这首宋词，完成下面小题。
满庭芳（注）
苏轼
蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。
思量，能几