学案-全国-2015_九年级化学上册 6.doc

2课题3二氧化碳和一氧化碳班级：_______姓名：________时间：_________学习目标：知识与技能：1．一氧化碳的物理性质和化学性质。2．一氧化碳的毒性及其对环境的污染。过程与方法：将H2、C、CO三种物质的可燃性、还原性进行归纳对比，指导学生使用正确有效的学习方法，善于对多种相关物质进行对比分析，提高学生对事物本质的认识。情感态度与价值观：1．了解一氧化碳的毒性及其对环境的污染，增强环保意识。2．了解一氧化碳的可燃性和还原性，为我国工业建设服务，促进科学世界观的形成。学习重点：一氧化碳的化学性质。学习难点：从一氧化碳和二氧化碳分子组成的不同，了解它们在性质上的差异。学习过程：知识回顾：1.写出碳单质完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳的化学方程式。2．含碳的燃料不完全燃烧产生煤气中毒，为什么？新课学习：分析：一氧化碳与二氧化碳在分子组成上的差异，这种差异会给两种碳的氧化物的性质带来什么差异？一、一氧化碳的性质：阅读：课本第P121——122，并结合所学知识完成下列内容：1．物理性质（与二氧化碳比较）色、味、态密度（比空气）溶解性COCO22．化学性质（与氢气和碳比较，写出有关反应的化学方程式）一氧化碳氢气碳可燃性还原性说明：一氧化碳在空气中燃烧发出＿＿色火焰，放出＿＿，生成使澄清石灰水变＿＿的气体。一氧化碳和氢气都具有可燃性，属于可燃性气体，点燃前应＿＿＿＿＿＿。二、一氧化碳的特性——毒性:一氧化碳有＿＿＿。一氧化碳中毒的生理过程：一氧化碳极易与血液中的_________结合，从而使_________不能很好地与__________结合，造成生物体__________________________，严重危及生命。讨论：1.CO的收集方法选_____________________法，而不用_______________法，原因是_________________。2.冬天用煤炉取暖时要注意什么？________________________________________________。3.冬天在门窗均关闭的房间内用煤炉取暖，若在炉子上放一壶水能否防止煤气中毒，为什么？______________________________________________。4.有人说他不会煤气中毒，一闻到煤气味就把火炉搬出去，这种说法对吗？____________________。为什么在家用煤气（含有一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味的气体？________________________。5.如发生煤气泄漏，你可以采取的措施是_________________________________________________。三、一氧化碳与二氧化碳的相互转化CO和CO2在一定条件下可以相互转化，请写出你所知道的CO和CO2相互转化的有关方程式：CO→CO2：_______________________________________________。CO2→CO：_______________________________________________。讨论：观察p121图6-22，请写出炉子里可能发生的所有的化学反应的方程式：__________________________，___________________________。__________________________，___________________________。四、一氧化碳的用途：根据一氧化碳的化学性质，思考它有哪些用途?1.气体燃料（因为一氧化碳有＿＿＿＿性）2.冶炼金属（因为一氧化碳有＿＿＿＿性）如：冶炼生铁的反应（一氧化碳与氧化铁反应方程式）：______________________________五、知识拓展：【观察】观察CO还原CuO的实验,思考交流以下问题：1.先通入一氧化碳，过一会儿再给氧化铜加热的原因是_________________________。2.实验结束时应先停止加热，继续通入一氧化碳直到硬质玻璃管冷却，原因是_________________。3.根据实验事实填写下表：观察到的现象所发生现象的化学方程式A处（CuO处）B处（石灰水中）C处4.C处为什么要放一个点燃的酒精灯？讨论：1.如何用化学方法区别一氧化碳和二氧化碳？并写出有关化学方程式。方法一:__________________________，___________________________。方法二:___________________________________,_____________