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中班教案

中班教案大全8篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的中班教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班教案篇1活动目标：1、感受“猜测－－验证”的科学研究流程。发现事物的规律。2、乐意参与问题的争议和讨论。活动重点：知道橘子的瓣数是不固定的，但基本在8瓣至12瓣之间。活动准备：橘子、碟子、篮子、记录表、陈皮过程：1、摸宝－－教师出示盒子，问：你们猜老师的盒子里装的是什么？－－请幼儿摸一摸，问：你感觉是什么东西呀？－－验证盒子里到底是不是橘子2、猜一猜，数一数（教师手上的橘子）－－教师手中拿着橘子，问：你知道我手上的橘子把皮剥了里面的橘瓤有多少瓣呢？我要请你来猜一猜！－－出示记录表将幼儿猜的数字记录下来－－教师将橘子剥开和幼儿一起数一数手上的橘子里面橘瓤有几瓣－－把所数的数字记录在表上－－师问：是不是所有的橘子都只有刚才我们数的这几瓣？－－教师在出示一个大一点的橘子，问：这个橘子这么大，那它里面的橘瓤是不是会多一点呢？我要请小朋友来猜一猜！－－将幼儿猜的数记录在表上－－教师将橘子剥开和幼儿一起数一数手上的橘子里面橘瓤有几瓣－－把所数的数字记录在表上－－师问：是不是所有的橘子都只有刚才我们数的这几瓣？还有瓣数不同的吗？我们一起去看看别的橘子看还有瓣数不同的'吗！3、数一数（幼儿手上的橘子）－－请幼儿剥开橘子数一数自己的橘瓤有几瓣－－把幼儿所数的数字记录在表上4、说一说－－请幼儿说说自己的橘子分别有几瓣，知道橘子的瓣数是不固定的，但基本在8瓣至12瓣之间。5、出示陈皮－－教师出示陈皮问：你们猜猜这个是用什么东西做的？－－请幼儿观察陈皮，在说说猜测的理由。－－请幼儿先闻一闻再尝一尝，再次说说猜测的理由。－－教师确认陈皮是橘皮做的。－－教师通过讲述法告诉幼儿橘子有那些作用结束部分：尝一尝－－请幼儿将橘子和陈皮端到桌子上去品尝。活动延伸：－－请幼儿回家也来剥剥橘子，数数橘子有几瓣。中班教案篇2《三只羊》活动目标：1、感受乐曲快慢不同的节奏，能用身体动作表现小羊、大羊、老羊走路的不同。2、在活动中感受战胜大灰狼的喜悦，有成功感。活动准备：1、小羊、大羊、老羊的图片，大灰狼的头饰。2、相关音乐。活动过程：一、完整欣赏音乐1、讲述故事：2、完整欣赏音乐：故事里还藏了好听的音乐，听一听，音乐有几段？说了一件什么事情。二、分段欣赏音乐，用动作表现三段音乐的不同：1、边放音乐边出示图片：听一听谁来了（小羊），它是怎样走路的？（幼儿自由表现后集体练习。）2、用同样的方法学羊爸爸、羊爷爷走路。3、完整表演：山坡上有很多青草，我们跟着三只羊一起去吃草吧！听，谁先上山，我们就跟着它一起上山。（不断变换音乐，引导幼儿用不同的身体动作表现。）三、感受战胜大灰狼的.喜悦。1、你们吃草吃得开心吗？草的味道怎么样？一起做做高兴的样子。2、播放恐怖音乐一位小朋友扮演大灰狼出场：谁来了？小羊心里怎样？3、小羊、大羊、老羊们不要害怕，我们一起想办法对付它。想想怎样才能打败大灰狼？4、教师与幼儿一起做顶、踢、撞的动作。5、总结：你们真能干，想了这么多的好办法，如果再遇上大灰狼，我们就团结起来用刚才想的办法对付它。四、完整表演后结束：1、师：现在我们继续吃草吧！2、时间不早了，我们一起下山吧！（幼儿边听音乐完整地表演一遍）中班教案篇3活动目标：1．知道故事名称，理解故事内容。2．感受故事梦境的奇妙与快乐。3．培养幼儿爱护小动物的情感。活动准备：挂图活动过程：1．出示图片一，引发幼儿观察。师：你看到了什么？它们会发生一件什么事？谁来猜一猜。（用完整话告诉大家。）小朋友是这么想的，今天黄老师给小朋友带来一个故事《大海奇遇记》，仔细听它们究竟发生了一件什么事？2．分三段欣赏故事。活动过程：乐乐最爱到海边玩了，尤其喜欢和爸爸妈妈一人一边牵着手到沙滩上踩水花，还喜欢在沙滩上盖沙堡、捡贝壳和玩寻宝游戏。这天傍晚，乐乐在海滩上玩的正高兴，突然看到有个东西摇摇晃晃地爬上一块大石头，原来是只小螃蟹。当乐乐靠近小螃蟹的时候，它好像很紧张、害怕，拼命挥舞大螯，好像在说：“别靠近我？”乐乐觉得小螃蟹的动作很有趣，决定把它带回家，可以天天看着它。提问：（教师出示故事图片1和2，讲故事1至3段）（1）乐乐喜欢在沙滩上干什么？（尤其喜欢和爸爸妈妈一人一边牵着手到沙滩上踩水花，还喜欢在沙滩上盖沙堡、捡贝壳和玩寻宝游戏。）（2）乐乐在海边他发现了什么？（3）乐乐把小螃蟹带回了哪？乐乐很喜欢小螃蟹，连上床睡觉都把它放在身边。睡着的乐乐突然听到一阵阵水声，还觉得全身冰冰凉凉！他发现整个房间都是海水，玩具和家具都在水里飘来飘去！小螃蟹一边游泳，一边慢慢靠近。想用大螯和乐乐牵手