部编人教小升初语文专题冲刺复习训练：口语交际三语言技巧、言外之意专题含答案.doc

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部编人教版小升初语文专题冲刺复习训练：口语交际三语言技巧、言外之意专题含答案
1.选择。
（1）下面的表述，语言得体的一项是（）
A.当同学向你请教问题时，你说:“有何见教？请说吧。”
B.当朋友邀请你一起去动物园参观时，你说:“都快期中考试了，没空。”
C.当老师到你家家访时，你说:“您是无事不登三宝殿啊！”
D.当你骑车碰了一下别人的车时，你说:“实在对不起，没碰坏哪里吧？
（2）在下列特定的语言场合中，语言不得体的一项是（）
A.某图书馆的墙上挂了一幅标语:“求知使人进步，知识就是力量。
B.某中学有一个教室贴了一幅标语:“人生求痛快，先痛而后快。”
C.某中学校门口立了一块告示牌:“同学，进出学校请佩戴校徽。”
D.某体育馆内挂了一幅标语:“冲出亚洲，走向世界。
（3）下列四组对话中，语言得体的一项是（）
A.甲:昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！
乙:那支笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢
B.甲:欢迎你下次再次光临我们的商场！
乙:你们这里服务态度好，下次我一定光临。
C.甲:谢谢您给我让座！
乙:不用谢，帮助老人，是我应该做的
D.甲:你的作文没话说，全班第一。
乙:你知道我付出了多大的代价，我是天天写日记的！
（4）根据不同的场合，选择合适的说法。（填序号）
A.过奖了B.不敢当C.小意思D.没关系
丁丁:你的数学真棒，总是年级第一
冬冬:（）。没有那么好的。
丁丁:我的数学不好，希望你今后多指点！
冬冬:（）。我尽力吧！
丁丁:昨天，你还帮当当补习呢！
冬冬:（），不值一提啦！
2.邻居说:“你家的小强真刻苦。每天夜里都十二点多了，我们还听见他在弹琴哩！”其言外之意是:
3.路上你遇到一个外地人问路，你也找不到那个地方，你会说:“
”
4.在交往中，相同的意思选择不同的说法，产生的效果也完全不同。下面这位工作人员的话就让人很不舒服。如果你是那位接听电话的工作人员，你会怎么说？
陈民:请问李主任在吗？
（办公室接听电话）工作人员:“他不在！”
你会说:
5.读下面的语段，回答问题。
（1）水管漏得很厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他问住户:“现在情况怎样了？”一位主妇说:还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”
①这位主妇的言外之意是:
②假如你是这位修理工，你会说:
（2）音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他:“你怎么把《川江号子》听成了摇篮曲啦？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道:“”
①老师的言外之意是:
②如果你是那位学生，你解嘲的话是:
（3）苏联童话作家奥雷契夫长得很黑。有一次，他在公园散步，一个无赖嘲笑他说:“看，来了一朵乌云”“”奥雷契夫应声答道。无赖想嘲笑他人，反倒自取其辱了。
你觉得奥雷契夫的回答应该是：
（4）晚会帷幕徐徐打开，女主持人姿态优美地步出舞台不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。
上面女主持人所说的一句话应该是:
（5）国共谈判期间，国民党代表说和共产党谈判是对牛弹琴，周恩来当即回应:“对，牛弹琴！”对方无言以对。试谈周恩来的回应巧妙在何处。

（6）一天中午，见室友小亮从食堂打饭回来，还躺在床上的小明使问小亮:“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小亮听后，说:“队伍排得倒不长，但很粗。”
①你听懂小亮的话了吗？他是在说:
②如果你去食堂，你会怎样劝说这些同学呢？

6.读下面的小故事，回答问题。
经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说:“你没有从事过写作，因此你无权对本书提出批评”厨师反驳道:“岂有此理！我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？”
（1）作家与厨师争论的话题是:
（2）厨师答话的言外之意是：
7.体会下面语段中的言外之意。
去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师只对他说了一句话:“这会过去的。”今年，李文同学又参加了市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说了一句话:“这会过去的。”
请问:语文老师去年说的和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？

8.阅读下面的短文，回答问题。
请客
旧时年关，有人在家设宴招待帮助过他的人，一共请了四位客人时近中午，还有一人未到。于是他自言自语:“该来的怎么还不来？”听到这话，其中一位客人心想:“该来的还不来，那么我是不该来了？”于是起身告辞而去。那人很后悔自己说错了话，说:不该走的又走了。”另一位客人心想:“不该走的走了，看来我是该走的！”也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话。于是他粹解道:“