学案-湖南-2015_湖南省株洲县渌口镇中学九年级化学上册 第6单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳学案1（无答案） 新人教版.doc

1二氧化碳和一氧化碳【自主学习】：1、常见碳的氧化物有：和两种，标出其中碳的化合价。2、检验二氧化碳已集满的方法是：，这说明二氧化碳具有：的性质。3、将已收集好二氧化碳的集气瓶正放在桌子上。可得出二氧化碳的性质是：。4、根据生活经验你认为二氧化碳能否溶于水?举例说明__________5、检验二氧化碳的方法：通入______________，现象：_________________。【合作探究】：活动一、探究二氧化碳的物理性质（师生共同完成实验6-3、6-4）倾倒二氧化碳实验二氧化碳的溶解性实验实验装置图现象分析通过以上探究得出二氧化碳的物理性质为：在通常情况下，二氧化碳是色味的体；在标况下，二氧化碳的密度比空气；溶于水；二氧化碳的固体俗称。活动二、探究二氧化碳的化学性质（实验6-5）I、二氧化碳呼吸，燃烧，一般燃烧。II、二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢?（师生共同完成实验）实验现象分析盐酸（填“能”或“不能”，下同）使紫色石蕊溶液变红；干燥的二氧化碳使紫色石蕊溶液变红，水使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳的水溶液使紫色石蕊溶液变红，由此得出的结论是：二氧化碳与反应生成的能使紫色石蕊溶液由色变成色，其反应的化学方程式是。加热后，____色又变回____色，说明碳酸___________，反应的化学方程式为_____________________________。III、二氧化碳能与石灰水（溶液）反应，化学方程式。这是实验室检验二氧化碳气体的方法。【经典例题】：实验室按下图所示装置制取CO2并检验CO2的性质。试回答下列问题。⑴实验开始前，应检查装置A的。⑵用装置A来制取CO2，所用的药品是（写名称）。⑶若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是。当导管口①和②连接时，B中看到的实验现象是。反应的化学方程式____________________________。⑷若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是。当导管口①和③连接时，C中看到的现象是，反应的化学方程式_______________。(5)当导管口①和④连接时D中的现象是________________，说明CO2具有_______________________的性质。【体验成功】：A级1、鉴别氧气和二氧化碳两瓶无色气体可选用的方法或试剂是（）①石蕊试液②澄清石灰水③燃着的木条④水A.①②③④B.只有①②③C.只有①②D.只有②③2、国庆大假时，小明和他的同学外出秋游，在一山上，当他们看到一口干涸的深洞时，小明的同学想下去看个究竟，小明阻止了他，并认为要做个灯火实验，如果火熄灭了，则（填“能”或“不能”）下去，这一实验还说明二氧化碳有、、的性质。B级3、一久盛石灰水的瓶子内壁上有一层白膜，这层白膜的成分是，其反应的原理是；要去除白膜，可用，它的反应原理是。4、为了使石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹的墙壁快点干燥，常常会在室内生一个碳火盆，但是在开始的时候，墙壁反而更潮湿，请用相关化学方程式解释这一现象：，。C级5、如图所示的锥形瓶内充满气体二氧化碳，胶头滴管内盛有澄清的石灰水，挤压胶头滴管，使液体进入瓶中，振荡，一会儿看到的现象是：所发生的反应的方程式是：6、牙膏的主要成分有碳酸钙等，用二氧化碳与石灰水反应可制得这种碳酸钙；如果将440千克的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，最多可以生成碳酸钙多少千克？（相对原子量：Ca=40,O=16,C=12,H=1）我学会了：___________________________________________________我的疑惑：_________________________________________________