学案-广东-2013_广东省河源市中英文实验学校九年级化学上册《4.rar

1《4.4金刚石、石墨和C60》讲学稿模块一：温故知新（独立进行）学习目标与要求：回顾前面所学知识，为下面的学习作好铺垫。学习内容【温故知新】1．碳在氧气中燃烧的现象是产生光，放出大量的热，生成使澄清石灰水的气体。反应的化学方程式为：。2．氧化反应是的反应，它不属于基本反应类型。3．请分别写出水和过氧化氢（或双氧水）的化学式：、。它们都是由元素和元素组成的。模块二：自主学习（独立进行）学习目标与要求：了解金刚石、石墨、C60的物理性质和用途学习内容【阅读】书106页至109页，独立完成下面的问题，1．金刚石、石墨和C60的物理性质及用途的比较金刚石石墨C60外观硬度质脆熔点很高较低导电性几乎不导电几乎不导电用途区别与联系金刚石、石墨和C60的物理性质有较大差异，原因是这些单质中，但由于它们都是由元素组成的单质，故它们的性质相同。2．无定形碳（木炭、活性炭、炭黑、焦炭）(1)都是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的。(2)木炭、活性炭都具有的结构，因此具有性，这是一种性质（填“物理”或“化学”）。(3)炭黑：黑色粉末，用作墨汁。(4)焦炭：可用于冶炼金属。【尝试性练习】１.从①金刚石②石墨③C60④氧气⑤氢气⑥二氧化碳等物质中，选择正确答案的序号填在相应的空格里。（1）人类维持生命不可缺少的气体是（2）产生温室效应的气体是（3）可用于防毒面具滤毒作用的是（4）天然存在的最硬的物质是（5）具有优良的导电性能的是（6）形似足球结构并应用于超导体的是（7）未来最理想、最清洁的燃料是２.如图所示，将活性炭投入盛满红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，立即塞上橡皮塞。(1)轻轻摇动集气瓶，可看到的现象是，该现象说明。木炭吸附二氧化氮气。(2)倒扣的漏斗内水面上升（填“上升”、“下降”或“不变”）。模块三：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：掌握碳的化学性质，进一步理解单质和纯净物的概念。研讨内容摘记【对子、小组研讨内容】讨论1、为何书写档案或到银行填写单据时要用碳素墨水笔书写，试从碳原子的结构示意图分析，碳具有什么样的化学性质。讨论2、如何证明石墨是由碳元素组成的单质？这说明碳具有什么样的化学性质？讨论3、分析书本P110实验6-2的实验现象，并说明碳具有什么样的化学性质？（提示：根据书本111页木炭与氧化铜反应的化学方程式，试从反应物的颜色、生成物的颜色及特性上归纳实验现象）讨论4、分析P110实验6-2(即右图)中“先撤出导气管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上”的原因，为什么要这样做？讨论5、由同一种元素组成的物质一定是单质吗？【小组展示方案与建议】：小组讨论确定答案后，派一名组员在白板上展示【对子、小组研讨内容】的答案，其他组员在讲学稿上完成答案。