试题-全国-2014_2015年中考化学（第01期）考点总动员系列 专题12 构成物质的微粒原子结构（解析版）.rar

11专题12构成物质的微粒原子结构聚焦考点☆温习理解一、构成物质的微粒：分子、原子、离子等微粒1、由分子构成的物质：例如水、二氧化碳、氢气、氧气等物质2、由原子构成的物质：金属、稀有气体、金刚石、石墨等物质3、由离子构成的物质：氯化钠、氢氧化钠、高锰酸钾等4、物质构成的描述：物质由××分子（或原子）构成。例如：铁由铁原子构成；氧气由氧分子构成。二、分子1、基本性质：（1）质量、体积都很小；（2）在不停地运动且与温度有关。温度越高，运动速率越快例：水的挥发、品红的扩散；（3）分子间存在间隔。同一物质气态时分子间隔最大，固体时分子间隔最小；物体的热胀冷缩现象就是分子间的间隔受热时增大，遇冷时变小的缘故。（4）同种物质的分子的性质相同，不同物质的分子的性质不同。2、分子的构成：分子由原子构成。分子构成的描述：①××分子由××原子和××原子构成。②一个××分子由几个××原子和几个××原子构成。3、含义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。例：氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子4、从分子和原子角度来区别下列几组概念（1）物理变化与化学变化由分子构成的物质，发生物理变化时，分子种类不变。发生化学变化时，分子种类发生改变。（2）纯净物与混合物由分子构成的物质，纯净物由同种分子构成；混合物由不同种分子构成。（3）单质与化合物单质的分子由同种原子构成；化合物的分子由不同种原子构成。三、原子1、含义：原子是化学变化中的最小粒子。例：氢原子、氧原子是电解水中的最小粒子2、化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子。4、离子（1）、概念：带电的原子或原子团（2）、分类及形成：阳离子（由于原子失去电子而形成）带正电阴离子（由于原子得到电子而形成）带负电注意：原子变为离子时，质子数、元素种类没有改变；电子数、最外层电子数发生了改变。（3）、表示方法：在元素符号右上角标明电性和电荷数，数字在前，符号在后。若数字为1时，可省略不写。（4）、离子符号表示的意义：表示一个某种离子；表示带n个单位某种电荷的离子。（5）、元素符号右上角的数字的含义：表示一个离子所带的电荷数。（6）、离子中质子数与电子数的关系：阳离子：质子数＞电子数阴离子：质子数＜电子数（7）、离子个数的表示方法：在离子符号前面加系数。例如：2个钠离子：2Na＋某原子的质量碳原子质量的1/12相对原子质量=六、相对原子质量（Ar）：（1）（2）相对原子质量与原子核内微粒的关系：相对原子质量≈质子数+中子数名师点睛☆典例分类类型一、离子【例1】【2014年湖南省邵阳市】下列结构示意图表示阴离子的是（）A．B．C．D．类型二、分子的性质【例2】【2014年福建省福州市】用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A．分子不停地运动B．分子间间隔变大C．分子体积急剧增大D．分子本身不发生改变类型三、微粒性质的运用【例3】【2014年四川省宜宾市】以下事实对应的解释错误的是序号事实解释A在花园中可闻到花香分子在不断运动B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小C50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔D冰受热变为水，水受热变为水蒸气分子可以再分类型四、构成物质的微粒【例4】【2014年山西省】下列物质由离子构成的是（）A．CuB．NaClC．CO2D．金刚石课时作业☆能力提升1．【2014年福建省福州市】用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A．分子不停地运动B．分子间间隔变大C．分子体积急剧增大D．分子本身不发生改变2．【2014年广东省梅州市】下列说法正确的是（）A．分子是化学变化中的最小粒子B．原子失去电子后变成阴离子C．元素间最本质的区别是电子数不同D．分子、原子、离子都可以直接构成物质3．【2014年重庆市B】干冰可以用于人工降雨，当飞机撒布干冰后，云层中不会发生的变化是（）A．水分子间的间隔B．水分子运动速率C．二氧化碳分子间间隔D．二氧化碳分子的质量4．【2014年重庆市A】自然界里水的三态（固态、液态、气态）循环过程中没有发生变化的是（）A．水的化学性质B．水分子之间的间隔C．水的物理性质D．水分子的运动速率5．【2014年湖北省武汉市】下列有关原子、分子的说法错误的是（）A．原子、分子都是构成物质的微粒B．原子、分子总是在不断地运动C．分子可以再分，原子不能再分D．分子间有一定的间隔6．【2014年广东省梅州市】某化学反应的微观模拟示意图是：（“”表示氢原子，“”表示氯原子），下列说法错误的是（）A．此反应吸收热量B．此反应为H2+Cl22HClC．此反应属于化合反应D．此反应前后原子种类不变7．【2014年四川省雅安市】将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋鼓起，是因为袋内的气体分子A．质量增大B．个数增多