学案-湖北-2014_湖北省武汉为明实验学校九年级化学上册 6-1 金刚石、石墨和C60（第二课时）导学案（无答案） 新人教版.rar

16-1金刚石、石墨和C60（第二课时）【学习目标】记住单质碳的化学性质及对应的用途。掌握碳还原氧化铜的实验【学习重难点】单质碳的化学性质【学习方法】实验分析总结【课前预习】北宋张择端用墨汁绘制的《清明上河图》能完好保存至今，说明碳在常温下有什么性质？你是否能从碳的原子结构中获得启示？（请画出碳原子结构示意图）【自主探究】知识点二：碳的化学性质【阅读】自学课本P110、111，请概括出碳的化学性质。【实验】观察教师演示P110实验6-2，并记录实验现象。现象：分析：化学方程式：实验结论：【归纳小结】二、碳的化学性质1.碳的性碳原子的核外电子排布第一层有_____个电子，第二层（最外层）有_____个电子，因此常温下碳的化学性质。2.碳的性①氧气充足时：；（请写化学方程式）②氧气不充足时：。这两个反应都属于（填反应类型）。3.碳的性⑴实验现象⑵酒精灯加铁丝网罩的目的是。⑶在此反应中，被还原的物质是，被氧化的物质是。说明木炭具有性，可用来。⑷化学方程式，所以，这类反应可表示为：C+金属氧化物===+。【练习】用化学方程式表示：⑴木炭还原氧化铁⑵木炭还原四氧化三铁【讨论】根据碳的化学性质说出碳有哪些用途？课堂检测案1.写标语和春联用的墨汁是用烟炱做的，烟炱的主要成份是，用墨汁书写或绘制的字画，虽年深日久却不变色，这是因为。2.古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有（）A、稳定性B、氧化性C、还原性D、助燃性3.已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图10所示。＋澄清石灰水②ABDC高温①图10E↓请回答：（1）C的化学式为；（2）A中金属元素的化合价是；（3）反应①的化学方程式为；该反应的基本类型是。4.用木炭还原氧化铜的实验如左下图。(1)酒精灯加灯罩的目的；(2)刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是；(3)继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出带点部分的化学方程式、；(4)停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是。5.将木炭和氧化铜的粉末混合物30克，加热一段时间后冷却，称的剩余固体的质量为25.6克。计算：⑴生成了多少克CO2？(2)生成了多少克Cu?(3)有多少克氧化铜参加了反应？