试题-陕西-2017_陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质（含解析）.doc

33陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质一、选择题（共1小题）1．在实验室中，同学们用如图装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是（）[查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2．A．①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替B．③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体C．④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2OD．将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2二、填空题（共10小题）2．根据如图装置回答下列问题：（1）仪器的名称是__________；（2）若在锥形瓶中装有碳酸钙，则该装置可以制取的气体是__________；但是某同学在B中装入氢氧化钠溶液，最后未收集到该气体，原因是（用化学方程式表示）__________．（3）若用此套装置制取干燥氧气，则锥形瓶中发生反应的化学方程式是__________；B装置应该装入的物质名称是__________．3．如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验．（1）第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）．①所选仪器的连接顺序为__________→__________→__________→__________（填写仪器序号字母）．②若将二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH将__________（填“增大”“减小”“不变”之一）．（2）第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C，H，O三种元素），所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接，（B1，B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性．使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应），试回答下列问题：①仪器A中所发生反应的化学方程式为：__________；②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器D质量增加ag，则mg该塑料试样中含碳元素的质量为__________g（计算结果可为分数形式）．③若装置中没有连接仪器B1，这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将__________（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．4．如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图．请回答下列问题：（1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管__________（选填“b”或“c”）相连接．检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是__________．（2）将A、B装置连接，观察到的现象是__________，可验证二氧化碳的性质是__________．（3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：__________．（4）用E装置收集一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时__________，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质__________，化学性质__________，__________．5．请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：（1）仪器a的名称是__________；（2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置和收集装置是__________（填字母），写出该反应的化学方程式__________；（3）上述装置还可用于实验室制取氧气，反应结束后，若要过滤分离出MnO2，除了仪器E、F外，还需补充的玻璃仪器名称是__________．6．某市中考化学实验操作考试有四道题：①酸的化学性质；②粗盐提纯；③CO2的制取，收集和验满；④配制一定溶质质量分数的溶液．考试方法是由考生抽签确定考题．小敏抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前．回答下列问题：（1）指出下图中仪器a的名称__________；b仪器的一种用途是__________．（2）小敏抽到的是第__________个考题．（3）下列五个示意图是小敏完成实验的主要操作过程．按评分标准，每项操作得1分，满分5分．实验完毕后，小敏得3分，造成他失分的操作是__________、__________（填序号）．（4）第①步操作中，如果气密性良好，观察到的现象是__________．（5）选用上述部分仪器，药品