试题-全国-2011_2011届中考化学实验专题突破复习 实验基本操作回顾（1）.rar

6用心爱心专心初中化学实验基本操作回顾（1）一.教学内容：化学实验（1）二.重点、难点1.能正确识别常用实验仪器的名称。2.熟悉仪器的分类及它们的主要用途。3.了解常用药品的保管方法及药品的处理方法。4.了解常用实验仪器正确的使用方法等。三.知识点回顾初中化学实验的内容主要包括：（一）实验的基本操作；（二）物质的制备；（三）物质的分离和提纯；（四）物质的检验等四大部分；（五）实验的设计和评价。（一）实验的基本操作初中化学实验的基本操作主要包括：（1）仪器知识，（2）药品知识，（3）操作知识。过滤操作的要点：一贴、二低、三靠；蒸发时应注意最后的加热操作以及在粗盐提纯的整个实验过程中玻璃棒的作用。其他如pH试纸和蓝色（或红色）石蕊试纸的正确使用；实验室制取氧气、氢气、二氧化碳及氢气还原氧化铜实验的正确操作方法，为什么要这样操作？操作不当可能会引起什么后果及分析实验失败的原因等。【典型例题】1.配制50克17.52%的食盐水，需在天平上称取食盐-------------------------（）A．9克B.8.76克C.8.7克D.8.8克解析：需食盐：50×17.52％=8.76克由于普通的托盘天平只能称准到0.1克，所以需在天平上称取食盐8.7克。正确答案为：C。2.玻璃仪器洗净的标志是-------------------------------------------------（）A．内壁上有少量水珠B.内壁的水成股流下C．玻璃仪器内外透明D.内壁上附着的水均匀的形成水膜3.称取4.0克锌粉，放入足量饱和CuSO4溶液中，搅拌，完全反应后过滤，用蒸馏水洗涤滤出固体2～3次，然后加热烘干固体，称量其质量仍为4.0克。可能的原因是（）A．置换反应不完全B.混入ZnSO4固体C．烘干时部分铜被氧化D.混入CuSO4固体解析：Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu固体质量减少值（Δm）6564Δm=65–64=1置换反应不完全，其固体的质量只会减少而不会增加；用蒸馏水洗涤滤出固体2～3次，可排除固体表面混入可溶性的ZnSO4固体或CuSO4固体；因此可能是烘干时部分铜被氧化，这是因为：2Cu+O2=2CuO固体质量增加值（Δm）128160Δm=160–128=324.用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，用量筒量取浓硫酸时俯视读数，量水时仰视读数，则所配成的溶液的溶质质量分数将---------------------------------------（）A．偏小B.偏大C.相等D.无法判断分析：5.用足量含杂质的食盐（杂质不溶于水）配制成m克a％的NaCl溶液，实验操作有①称量②过滤③蒸发结晶④计算⑤溶解⑥干燥⑦洗涤。正确的操作顺序是------（）A．④⑤②③⑦⑥①⑤B.④⑤②③⑦①⑥⑤C．⑤②⑦③⑥④①⑤D.④⑦①⑤③⑥①⑤解析：此题其实可分为两个基本实验操作，即：粗盐的提纯和用纯净的食盐来配制一定质量分数的食盐水。粗盐提纯的操作应该是：⑤②③⑦⑥；（粗盐提纯时，必须经洗涤和干燥两步操作，否则有可能引起实验的误差（结果偏小）。配制的操作应该是：①⑤。在提纯和配制的操作前，一般应先进行计算，以确定大致需多少粗盐。所以，正确的操作顺序是：④⑤②③⑦⑥①⑤。此题的正确答案是：A。实验操作实验目的给烧杯中液体加热时要垫石棉网。①制取气体的发生装置在使用前应先检查装置的气密性。②蒸发溶液的过程中要用玻璃棒不断地搅拌。③用氢气还原氧化铜时，必须先检验氢气的纯度，然后再用氢气排尽试管内的空气才能加热。④用pH试纸测定溶液的酸碱度时，必须用干燥的玻璃棒蘸取待测液。⑤解析：在做化学实验时，不仅要知道如何操作？而且还要知道为什么要这样操作，这是化学实验教学对同学们的基本要求。①使烧杯均匀受热，防止烧杯局部过热而破裂；②防止装置漏气；③防止液体局部过热，而使液滴飞溅出来；④避免氢气中混有空气而在加热时发生爆炸；⑤玻璃棒上如果沾有水珠，在蘸取溶液时，待测液被稀释，如果测定的是碱溶液，则测定结果偏小；如果测定的是酸溶液，则测定结果偏大。【模拟试题】一.选择题（每小题只有一个正确答案）1.做化学实验时，当需取用90克蒸馏水配制溶液时，取用90克蒸馏水最合适的仪器是--------------------------------------------------------------------（）A．100毫升量筒B．100毫升烧杯C．托盘天平D．50毫升量筒2.下列有关实验现象的叙述，不正确的是-----------------------------------（）A．硫在空气中燃烧时，发出淡蓝色