试题-江苏-2018_江苏省盐城市大丰区小海镇2017届中考化学复习 第33讲 化学实验探究练习1.doc

5第33讲化学实验探究题一：学习酸碱盐知识后，同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应，可观察到溶液变浑浊。甲组同学进行下图所示的实验，却未观察到预期现象。【提出问题】未观察到浑浊的原因是什么？【猜想和假设】①与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液，会迅速变浑浊。②与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速变浑浊。经讨论，同学们认为猜想①不合理，其理由是_____。【进行实验】乙组同学针对猜想②进行实验。实验目的实验操作实验现象探究猜想②取4支试管，向其中分别加入……碳酸钠溶液浓度/%是否浑浊10不浑浊5不浑浊1浑浊0.5浑浊【解释与结论】(1)补全上述实验操作：取4支试管，向其中分别加入_______________。(2)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是________________________________________。(3)乙组实验证明：猜想②不成立，碳酸钠溶液浓度在0.5~10%的范围内，能否出现浑浊与碳酸钠溶液的浓度有关，其关系是______________。【实验反思】(1)丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验，其中部分同学的实验过程及结果如下：丙组同学的实验目的是___________________。(2)依据乙、丙两组的实验探究，丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行改进，当滴入几滴某溶液后，溶液迅速变浑浊。其实验操作是______________________________________。题二：某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。(实验装置如图所示，夹持仪器已略去)【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。【实验记录】同学们进行6组实验，实验记录如下：实验序号①②③④⑤⑥过氧化氢溶液的浓度(%)303015303030过氧化氢溶液的体积(mL)6x6666水槽中水的温度209070702020锥形瓶中的物质--------------------0.5gNaCl0.5gFeCl360min内产生氧气(mL)0.041.04.512.12.0650.0【解释与结论】(1)实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是______mL。(2)实验①~⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定______来比较过氧化氢的分解速率。(3)得出“过氧化氢溶液的浓度越大，分解速率越大”结论所依据的实验是_____(填序号)。(4)通过实验①、②、④可得出的结论是______。【反思与评价】(5)同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是______(答两点)。【反思与评价】(6)某同学改用上图所示装置代替气囊完成实验②，正确的实验操作顺序是______。a.将导管伸入量筒，开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液b.开启控温加热器，将导管伸入量筒，滴入过氧化氢溶液c.开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液，待导管口有连续均匀气泡冒出时将导管伸入量筒第33讲2017化学专题化学实验探究题一：【猜想和假设】②饱和石灰水已是该温度下质量分数最大的溶液【解释与结论】(1)2mL浓度为10%、5%、1%、0.5%的碳酸钠溶液，再分别滴加5滴饱和石灰水(2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH(3)在0.5%～10%的范围内，碳酸钠溶液浓度越大，越不易产生浑浊【实验反思】(1)探究碳酸钙能否溶解在碳酸钠溶液中(2)取2mL饱和石灰水于试管中，滴加5滴碳酸钠溶液题二：(1)6(2)产生相同体积的氧气所需的时间(3)③④(4)温度越高，过氧化氢分解速率越快(5)需要加热；相同时间内实验②产生氧气少；水蒸气含量高（答出两点即可）(6)a