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大班语言教案

【精品】大班语言教案范文9篇作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的大班语言教案9篇，希望对大家有所帮助。大班语言教案篇1活动目标：1、初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠2、知道可以借助图片回忆故事，并根据故事的前半部分续编故事情节。3、萌发宽容谅解别人的情感，体验道歉所需要的勇气。活动准备：1、音乐故事磁带一盘。2、教学挂图一张。活动过程：一、欣赏故事，初步理解故事的前半段。师：小朋友，你有风筝吗？你有纸船吗？你有49只风筝盒9只纸船吗？下面我们一起来听故事《49只风筝和49只纸船》的前半段。二、进一步熟悉前半段故事内容。出示挂图，教师讲述故事的前半段，教师提问：红松鼠和小棕熊住在哪里？他们各有什么本领？又是怎样让朋友高兴的呢？三、根据已有的'经验续编故事情节。1、师：有一天，两个好朋友为一点小事吵嘴，结果谁也不让谁，你们有什么好办法，引导幼儿进一步续编故事结尾。2、组织幼儿讨论让他们和好的办法，引导幼儿进一步续编故事的结尾。四、师生看图共同欣赏故事结尾，理解故事的含义。1、师；这个故事告诉我们一个什么道理？幼儿自有发表自己的看法。2、小结：平时，两个好朋友之间应该相互体谅，相互关心，相互爱护，那样才是最快乐的一件事。五、欣赏配乐朗诵，给幼儿完整的影响，鼓励幼儿跟随教师和磁带一起讲述。六、音乐活动：《小帆船》师：49只风筝在天上飘，49只纸船在水里游，多么美丽呀！让我们乘着《小白船》一起去看望生活在山顶上和山角小的红松鼠和小棕熊家吧！大班语言教案篇2教学目标：1.喜欢故事、理解故事内容，在关注同伴中体验交往的乐趣。2.积极参与游戏，感受故事的趣味，在专注中提升学习的品质。（在专注中学会倾听别人讲话）（2.积极参与游戏，学会倾听别人讲话，感受故事的'趣味。）教学准备：动物图片、绘本PPT教学过程：一、律动：男生、女生交换——理解“交换”1.开场简单律动，男生女生交换位置、交换舞伴2.理解交换的含义：换一换（男生和女生换了一下位置）二、阅读：小鸡和谁交换叫声——感受“交换”1.出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣2.看PPT，分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声。三、游戏一：换声音——体验“交换”1.老师演示交换叫声2.幼儿两两交换四、游戏二：换名字——迁移“交换”1.老师和幼儿交换2.幼儿两两交换：客人老师检查交换情况3.三名幼儿尝试交换（更多人交换）五、阅读：回归绘本——猜测“交换”大班语言教案篇3活动目标：1、在仔细观察画面的基础上，充分展开想象，并能大胆表述自己对画面的理解。2、专心聆听，理解故事意境，感受故事的有趣情节。重点：在仔细观察画面的基础上，充分展开想象，并能大胆表述自己对画面的理解。活动准备：幼儿用书、音乐、叶子鸟视频、叶子鸟PPT活动过程：（一）谈话导入活动，激发幼儿学习的兴趣小朋友，今天老师带来了一个好听又好看的故事，我们一起来边看边听。（二）欣赏故事，初步感知故事内容1、出示图片，你看到了什么？（幼儿自由讲述）。教师：呼呼呼，一阵秋风吹来，小树叶从树上落下来，飘呀飘啊飘到地上，猜猜看小树叶会变成什么？（幼儿自由想象）2、小树叶飘呀飘呀飘到地上，长出了小脚还有小嘴巴，变成了叶子鸟，他们在说什么？（幼儿通过观察画面，想象并讲述）。3、怎么还有一片叶子鸟没有下来呢？这片叶子鸟它会怎样想？地上的叶子鸟会对他说些什么呢？（他怎么还不下来，真是慢吞吞的）我们一起吧它叫下来。（集体：叶子鸟快下来吧。）"我来了"最后一只叶子鸟从树上飞了下来4、叶子鸟都下来了，它们要准备去参加舞会了，听听它们在说什么？（出示画面幼儿讲述）。（1）这只大叶子鸟和旁边三只叶子鸟在干什么呢？说些什么话?原来他们在谈论待会是不是要参加舞会。（2）这两只叶子鸟是什么样子的?他们又会说什么呢？原来它在夸奖那只叶子鸟的衣服漂亮呢。叶子鸟们也想打扮的漂漂亮亮去参加舞会。（3）瞧！这两只叶子鸟长的'怎么样？胖叶子鸟会对瘦叶子鸟说什么？看！这两只叶子鸟在干什么?原来他们在吵架。这是叶子鸟哥哥、这是叶子鸟弟弟。他们两分别是什么动作？哥哥会说什么?弟弟会说什么？哥哥说："妈妈，弟弟踢我。"弟弟说"妈妈，哥哥咬我。"它们这样做对吗？那爸爸和妈妈是怎么样说的呢？5、舞会开始了，叶子鸟们翩翩起舞，它们的舞是怎样跳的呢？幼儿讲述。6、叶子鸟在跳舞的时候被小鸟看见了，小鸟会想什么？又会说什么幼儿自由讲述后，小鸟看见叶子鸟在跳舞觉得很奇怪，它要找爸爸也来看看。7、正在这个时候秋风又吹起来了，叶子鸟又跳起了舞，这一次它们又是怎样跳舞的呢？幼儿讲述。跳啊跳啊风停了，他们还会继续跳舞吗？8、风停了，爸爸也来了，爸爸看到的是什么样的情