试题-全国-2007_初三化学氢气的实验室制法、原子团知识精讲.rar

用心爱心专心初三化学氢气的实验室制法、原子团知识精讲氢气的实验室制法、原子团一、氢气的实验室制法。1.实验药品：锌和稀硫酸。注意：铁、镁这些金属与酸反应也会产生氢气，但镁反应速度太快，不易控制，且价格太贵。铁与酸反应速度又较慢，锌与酸反应速度适中，原料易得。因浓盐酸具有挥发性，因此，锌和盐酸反应往往会有氯化氢气体挥发出来，混入制取的氢气中，所以实验室采用锌与稀硫酸反应制氢气。2.反应原理：3.发生装置：讨论气体的制取装置应从反应物状态、反应条件以及生成物的性质来考虑。实验室制取氢气的反应是块状固体和液体之间的反应，不需加热，生成的氢气又难溶于水，且比空气轻，故可用如下装置：4.收集方法：气体的收集方法由其物理性质决定。①排水法：（根据氢气难溶于水）②向下排空气法：（根据氢气的密度比空气小）注：导气管应伸到集气瓶底部。5.操作顺序及注意事项：（1）应首先检验装置的气密性，防止反应装置漏气，收集不到氢气；（2）先向试管中加入锌粒，再加入稀硫酸；（3）导气管伸入试管内的部分不应过长，露出橡皮塞少许即可，使试管中的空气及产生的氢气顺利排出；（4）用向下排空气法收集氢气时导气管应伸到集气瓶底部，使集气瓶内的空气顺利排出；（5）最好使用稀硫酸，使用稀盐酸会使制得的氢气中混有盐酸挥发出的氯化氢气体；（6）收集氢气可以用排水法或向下排空气法，排水法收集的气体纯度高，并且容易观察是否已经收集满。凡能用排水法收集的气体，一般来说尽量用排水法收集，如果要求收集比较干燥的氢气，则用向下排空气法（为了减少空气向集气瓶内扩散，在瓶口应放一团棉花）；（7）集满氢气的集气瓶盖好瓶盖后，必须倒放（口朝下）在桌面上，防止收集的氢气逸出。二、原子团概念及注意事项。（1）原子团在许多反应中不变，并不是在任何化学反应中都不变。如氯酸钾中的部分是氯酸根，它在氯酸钾分解制氧气反应中被破坏，不再是氯酸根。（2）原子团不是化合物，不能把原子团看成化学式，它只是化合物中的一部分。初中化学中常见的原子团有：NaOHNa2CO3H2SO4HNO3NH4Cl氢氧根碳酸根硫酸根硝酸根铵根（3）有些原子团形式相同，但并不为同一种原子团，如中为高锰酸根，则中为锰酸根。1.某学生在家里做了如下实验：一粒不与盐酸反应的小球放入盛有盐酸的玻璃杯中，小球漂浮于液面（位置如图所示），然后将从废旧电池外壳收集来的锌片（过量）投入杯中，到不再有气泡产生为止（溶液体积变化忽略不计）。与开始时相比，小球所处的位置是（）A.往上浮B.保持不变C.略往下沉D.沉到杯底解析：由于所盛液体是盐酸，放入锌片（过量），则发生如下反应：则把原来的盐酸溶液变为氯化锌的水溶液。又因为的相对分子质量大于；通常在等物质量浓度的情况下，溶质的相对分子质量越大，其水溶液的密度也越大。即得到溶液的密度大于原盐酸溶液的密度。漂浮：变大，变小，答案：A。2.（哈尔滨市）现有氯酸钾、二氧化锰、锌粒、稀硫酸、氧化铜等药品，请利用所给的药品结合下列实验装置图回答问题。（收集装置不能重复使用）（1）写出实验室制取氧气的化学方程式____________________；制取氧气应选用的装置是_____________和____________。（填字母）（2）实验室制取氢气应选用的装置是___________和____________。（填字母）（3）写出氢气还原氧化铜的化学方程式_________________________；当黑色氧化铜完全变成_____________色时，应先停止__________，继续通氢气直到试管冷却为止。解析：实验室制为固体加热发生装置选A。氧气不易溶于水，并密度比空气大，但E装置中导管未伸到集气瓶底部，不能选，收集选择D。制氢气为固、液反应，并不加热，选C。收集可选D或F，由于收集装置不能重复使用，故选择F。答案：（1）A、D（或D、A）（2）C、F（或F、C）（3）红加热例1.下列叙述中，正确的是（）A.锌能将稀硫酸中的氢气置换出来B.原子团在任何化学反应中，都作为一个整体参加反应，不能再分C.收集满氢气的集气瓶应该倒放在实验桌上D.原子团是一种物质，可以独立存在解析：因为硫酸是由氢、硫、氧三种元素组成的化合物，不含有氢气，在锌和稀硫酸的反应中，锌置换了硫酸中的氢元素（或称氢），所以A不正确；原子团在有些化学反应前后会发生变化，例：氯酸钾（）加热分解的反应中，氯酸根（）发生了分解，所以B也不正确；原子团只是化合物的组成部分，它不能独立存在，因此，D也是错误的；由于氢气的密度比空气的小，因此放置时，集气瓶口应向下，所以C正确。答案：C例2.阅读下文：在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体，比空气重，能溶于水。在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制法是用块状硫化亚铁和稀