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汇报人：CONTENTSPARTONEPARTTWO科学本质观的重要性科学史在科学教学中的作用研究目的与意义PARTTHREE国内外相关研究现状研究空白与不足研究方向与趋势PARTFOUR研究对象与样本选择研究方法与设计数据采集与分析方法PARTFIVE科学史融入科学教学对初中生科学本质观的影响程度实证研究结果分析结果与已有研究的比较和讨论PARTSIX研究结论总结对科学教学的建议对未来研究的展望PARTSEVEN研究局限性分析对后续研究的建议与展望汇报人：
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