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1燃烧与灭火一、选择题1.下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是()A.可燃物本身是不是易燃B.周围空气的温度C.周围氧气的浓度D.可燃物与空气的接触面积【答案】B2.古语道“人要实,火要虚”,其中“火要虚”的意思是说:燃烧木柴时,通常架空些,才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是()A.增大木柴与空气的接触面积B.木柴的着火点降低C.散热的速度加快D.提高空气中氧气的含量【答案】A3.利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是()A.B.C.D.【答案】A4.用防火、灭火、自救等安全知识判断,下列做法正确的是()A.发生火灾逃生时,用湿毛巾捂住口鼻B.炒菜时油锅着火,立即浇水灭火C.在加油站可以接打电话D.开灯检查燃气是否泄漏【答案】A5.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是()A.因为CO和CO2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同B.因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火必须同时控制这三个条件C.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛的组成中一定含有C和HD.因为氧化物一定含有氧元素,所以KClO3是氧化物【答案】C5.中学生应有一定的安全常识。下列做法中正确的是()A.厨房内煤气大量泄漏,立即打开换气扇通风B.进入久未开启的菜窖时,太黑所以要打上手电筒C.家中电线老化起火时,用水灭火D.被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生【答案】D7.下列有关燃烧的说法不正确的是()A.发生森林火灾要开辟隔离带,目的是清除可燃物B.白磷保存在冷水中目的是为了隔绝氧气C.将煤块制成蜂窝煤是为了使其燃烧更充分D.用水灭火目的是为了降低可燃物的着火点【答案】D8.镁不但能在空气中燃烧,也能在二氧化碳气体中燃烧.下列说法错误的是()A.燃烧一定要有氧气参加B.燃烧反应都属于氧化反应C.镁着火不能用二氧化碳扑灭D.镁在二氧化碳气体中燃烧是放热反应【答案】A9.下列灭火措施不正确的是()A.油锅着火——用锅盖盖灭B.实验桌上酒精着火——用湿布盖灭C.房屋着火——用高压水枪扑灭D.电视机着火——用水扑灭【答案】D10.图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。下列叙述正确的是()A.通空气时,冷水中的白磷能燃烧B.不通空气时,热水中的白磷能燃烧C.图甲热水中的白磷没有燃烧是因为温度没有达到着火点D.图乙比图甲环保【答案】D二、非选择题11.下图所示的装置是实验室常用来制取和收集气体的装置。(1)写出仪器a和b的名称:a__________,b_________。(2)写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式:_________________________;其中二氧化锰的作用是________________________。(3)某同学打算用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,他选择了装置B和E连接,当稀盐酸和大理石都加入装置B一段时间后,他用燃着的火柴在E的瓶口试验,火柴仍然燃烧,你认为原因可能是___________________________________。(4)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应生成氢氧化钠和氧气。用该反应来制取一瓶氧气,应选择的实验发生装置是________(填字母编号)。【答案】酒精灯集气瓶2H2O22H2O+O2↑催化作用CO2已经从长颈漏斗上口进入空气中C12.通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。(1)写出图中标示的仪器名称:①_______________,②____________________。(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为____(填字母序号,下同),收集装置可选用_______(写一种即可),取用KMnO4药品时,应选用仪器__________。(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:①向锥形瓶中加入少量水至_______处。②将注射器C连接到装置E的导管口处。③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到____________,表示装置E的气密性良好。(4)实验室用装置E制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是______________。收集装置选用_______(填编号);原因是______________________________________。【答案】酒精灯集气瓶DF或GA浸没长颈漏斗下端长颈漏斗下端有气泡逸出可以控制反应的速率G二氧化碳的密度比空气大(易溶于水)13.化学反应的能量变化与人类生活联系密切。(1)小魔术“吹气生火”表演过程:用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气,之后棉花就燃烧起

猫巷****松臣
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