试题-云南-2016_云南省广南县篆角乡初级中学校2013年中考化学试题汇编 2 我们身边的物质 考点10 碳和碳的化合物 2二氧化碳 2二氧化碳的制法.doc

1碳和碳的化合物21．（2分）（2013•桂林）实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）A．①②③④⑤⑥B．①④②③⑤⑥C．①③②④⑤⑥D．③①②④⑤⑥（2013重庆）15．实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是（2013山西）10.在实验室中，同学们用如下装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是（[查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2A.①中固体反应物也可用Na2CO3代替B.③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体C.④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2OD.将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶中，可以检验集气瓶是否收集满CO2（2013温州）28.小明和小红利用右图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析。(1)小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作：________________________________(2)小红认为用甲丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好。你认为她的理由是:________________(写出一点)(3)实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法:_____________【答案】28.(1)将燃着的木条放在集气瓶瓶口(2)用丙装置收集气体可直接观察到二氧化碳是否集满（或用丙装置收集到的二氧化碳纯度比乙高）(3)比较相同时间内产生气泡的多少（2013随州）41．(4分)如图A是实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验装置图，请你回答：(1)a仪器的名称为。(2)检查A装置气密性的方法是。小雪同学按图A方式将导管伸人试管中，溶液未出现浑浊现象，你认为可能的原因是(答出一条即可)。(4)为了制取方便，小聪同学设计了如图B、C、D三种改进装置，你认为能起到“随开随制，随关随停”效果的是。(填序号)稀盐酸燃着的蜡烛a大理石紫色石蕊溶液澄清石灰水bc(2013成都）17.（9分）下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。ABCDE请回答下列问题：将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管（选填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是。将A、B装置连接，观察到的现象是，可验证二氧化碳的性质是。将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：。用E装置手机慢一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质，化学性质，。（2013苏州）34．(8分)今年我市初中化学实验考查的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，请回答下列相关问题。(1)下列有关连接仪器方法的描述中，错误的是：▲(填序号)。A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口C．乳胶管一端塞进玻璃导管内D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端(2)①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图，其中有▲处错误。②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式▲。③“实验是检验化学原理的最高法庭”。下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是：▲(填序号)。图1A．因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2B．因为CO2溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO2C．排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出D．通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2E．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”(3)如图2所示，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。①写出实验室鉴定CO2的化学方程式▲；②充分振荡后，试管内压强▲试管外大气压强(选填“>”或“=”或“<”)；③振荡试管前，旋紧胶塞的目的是：▲、▲。图2【答案】34.(8分)化学方程式书写：等号、箭头不追究；化学式错和不配平不给分。（2013宜宾）16．(8分)已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液。在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑浊的现象。现有一同学用下列装置进行实验，却看到了澄清石灰水变浑浊的现象。