试题-全国-2009_九年级化学一氧化碳与二氧化碳性质对对碰知识点分析.rar 立即下载
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试题-全国-2009_九年级化学一氧化碳与二氧化碳性质对对碰知识点分析.rar

九年级化学一氧化碳与二氧化碳性质对对碰知识点分析.doc

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用心爱心专心本是同根生,性质却迥异一氧化碳与二氧化碳性质对对碰CO和CO2是碳的两种氧化物,二者虽然都可以由碳在氧气燃烧生成,而且都是由碳、氧两种元素组成的,但由于分子结构不同,决定了它们的性质有很大差异。现在就让CO与CO2说一说自己的性质。一、CO、CO2比着说1.性质和用途CO2CO物理性质无色、无味气体,可溶于水,密度比空气大,干冰易吸热升华。无色无味气体,难溶于水,密度与空气接近,略小于空气密度。化学性质可燃性一般情况下既不能燃烧,也不支持燃烧。有可燃性2CO+O22CO2还原性没有还原性,有较弱的氧化性C+CO22CO有还原性CO+CuOCu+CO2与水反应与水反应CO2+H2O=H2CO3不能与水反应与石灰水的反应与石灰水反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O不能与石灰水反应毒性无毒有剧毒主要用途可制汽水,作制冷剂,用于灭火,气体肥料。可作气体燃料和冶金工业的还原剂。2.鉴别方法(1)澄清石灰水:将两种气体分别通入澄清石灰水中,能使石灰水变浑浊的是CO2,不能使石灰水变浑浊的是CO。(2)紫色石蕊试液:将两种气体分别通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊试液变红色的是CO2,不变色的是CO。(3)点燃:用燃着的火柴去点燃,能燃烧的是CO,不能燃烧的是CO2。(4)还原CuO:将两种气体分别通过灼热的CuO粉末,能使黑色粉末变成红色的是CO,不能使其变红的是CO2。(5)水吸收:用两只相同的试管分别收集满两种气体,然后倒插在盛水的水槽中,试管内液面明显升高的是CO2,另一试管内几乎没有水进入的是CO。二、除杂质1.除去CO中混有的少量CO2:将混合气体通入足量澄清石灰水(原理:CO2能被石灰水吸收,而CO不能被石灰水吸收)。2.除去CO2中混有的少量CO:将混合气体通过足量灼热的CuO粉末(原理:CO能跟CuO反应生成CO2,而CO2不能与CuO反应)。三、CO、CO2互转化1.CO能转变成CO2:(1)2CO+O22CO2;(2)CO+CuOCu+CO22.CO2能转变成CO:C+CO22COCO2和CO两种气体的性质决定了它们与我们人类的关系,既有利也有弊。利处有CO2是光合作用以及某些工业生产的原料、常用灭火剂,干冰用于人工降雨等;CO是冶炼钢铁的还原剂、普遍使用的气态燃料等。弊端是它们多是人为因素产生的,会对环境产生不良影响。这样,它们的性质与用途的对应关系以及利弊分析;它们与生产、生活以及环境之间的关系;还有组成结构决定性质、性质决定用途、用途体现性质这几方面理论分析等,都将成为今后考查的热点内容
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