试题-全国-2009_九年级化学碳的氧化物和二氧化碳制法.rar

碳的氧化物和二氧化碳制法周练习1．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是：A．先变红后变紫B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红D．先变蓝后变紫2．下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是A．二氧化碳用作灭火剂B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量3．有关CO2的实验中，能达到实验目的是A．将燃着的木条放在集气瓶口，检验CO2是否收集满B．用向下排气法收集一瓶CO2气体，观察CO2的颜色C．将CO2气体通入紫色石蕊试液中，证明CO2溶于水显酸性D．将CO2气体通入CaCl2溶液中，可以看到有白色沉淀生成4．实验室制取CO2时，向盛有石灰石的锥形瓶中加入酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，其原因可能是（）A.没有加热B.锥形瓶上的橡皮塞漏气C.加入的酸是硫酸D.没有用玻璃捧搅拌反应物5．检验一种气体是否是CO2的可靠方法是（）A.通入澄清的石灰水，看石灰水是否变浑浊B.将燃着的木条伸入气体中看火焰是否熄灭C.检验该气体的密度是否比空气密度大D.通入水中看溶解性6．将二氧化碳通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成，若继续通入二氧化碳，白色沉淀完全溶解。其反应的化学方程式为：Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O、CaCO3+CO2+H2O＝Ca(HCO3)2（易溶）。当二氧化碳持续不断的通入澄清石灰水中时，沉淀质量的变化符合图中的7．某气体M中可能含有H2、CO、CO2和水蒸气中的一种或几种。把M通入灼热的盛有足量氧化铜的试管，充分反应后，管内物质质量减少0.8g。将反应后的气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶，洗气瓶中物质增重0.8g。气体M的组成不可能是A．H2、CO、水蒸汽B．H2、CO2、COC．H2、CO2、水蒸汽D．H2、CO2、CO、水蒸汽8．实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花及以下仪器：(1)利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是__________(填序号)；制取该气体的化学方程式为_______________________(2)请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：_______________将制取二氧化碳的发生装置图画入方框内，并与A装置连接：实验过程中A装置内的实验现象是_____________________。由此得出的结论是_____________________________________。9．右图为一氧化碳还原氧化铜的装置图：（1）图中A、B两处的实验现象是：A处____________________________________，B处___________________________________。（2）一氧化碳还原氧化铜的化学方程式是____________，该反应说明一氧化碳具有________性。（3）该装置中存在的主要问题是____________________，改进的具体方法是______________________。10．下列为小萍同学在实验室制取CO2并检验CO2性质的实验装置示意图。试回答：（1）仪器的名称；a__________；（2）用化学方程式表示实验室制取CO2的反应原理__________________________________。（3）该同学在实验过程中，将A中产生的气体通入到B中，观察到澄清石灰水没有变浑浊，试分析其原因_________________________________________________________。（4）该同学用C瓶收集满一瓶由装置A中产生的气体后，往瓶中倒入浓氢氧化钠溶液，迅速用事先绑好一个小气球的胶塞塞紧，振荡，可以观察到小气球逐渐膨大。其原因是_________________________，请写出C中反应的化学方程式____________________________。11．化学兴趣小组的同学们在实验室发现一些黑色粉末，是做“碳还原氧化铜”的实验时剩余的药品，于是对其成分进行探究。【猜想与实验设计】小红猜测：黑色粉末是CuO。她设计了如下图所示的实验装置。【实验步骤】取适量该粉末放入玻璃管中，打开K通入CO，排尽空气后加热。现象A装置黑色粉末逐渐变成红色B装置澄清石灰水变浑浊【实验现象】【实验结论】该黑色粉末是CuO。B装置中反应的化学方程式为_____________________。【评价与反思】（1）小芸认为该实验装置存在安全隐患，需要改进的是_________________________；小芸还认为小红的实验结论是有欠缺的，她认为该黑色粉末的成分是_________________，理由是_________________