试题-全国-2009_九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》基础训练卷.rar 立即下载
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试题-全国-2009_九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》基础训练卷.rar

九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》基础训练卷.doc

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用心爱心专心第六单元《碳和碳的氧化物》基础训练卷测试时间:60分钟满分为100分一、我会选(每小题只有一个正确选项。)1.氢气和二氧化碳在实验室里都可以用启普发生器制取,这是由于()①它们的反应物都是块状不溶性固体和液体;②它们都可以用排气法收集;③制取时都不必加热;④都是难溶于水的气体A.①和②B.①和③C.①②③D.①②④2.若要除去CO2气体中混有的少量CO,应采用的方法是()A.把混合气体点燃B.把混合气体通过灼热的氧化铜粉末C.把混合气体通过澄清石灰水D.把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器3.某同学设计了下列四个制取气体的实验:①用硝酸跟锌反应制氢气;②用稀盐酸跟生石灰反应制二氧化碳;③用高锰酸钾和氯酸钾共热制氧气;④用10%的盐酸跟大理石反应制二氧化碳。上述四种设计中,正确的是()A.全部正确B.都不正确C.①④正确D.③④正确4.腌制松花皮蛋常用熟石灰和纯碱等原料,因此,食用时常有涩味,可在食用前加调味品去掉。这种调味品最好是()A.酱油B.食醋C.香油D.食盐5.在盛放石灰水的试剂瓶的内壁,常附有一层白色固体物质,要想将它清除,应采用的方法是()A.用蒸馏水洗涤B.用稀盐酸洗涤C.用稀硫酸洗涤D.用石灰水洗涤6.如右图所示,若同时拔开橡胶塞,试管内的水位线上升最高的是()A.充满氢气的A试管B.充满氧气的B试管C.充满一氧化碳的C试管D.充满二氧化碳的D试管7.下列做法不正确的是()A.埋入地下的木制电线杆的一端应事先烧焦其表面B.清洗水壶中的水垢应加入少量稀盐酸C.酒精灯不使用时,应用灯帽盖住D.用燃着的木条伸入集气瓶里,检验集气瓶里所盛的气体为二氧化碳8.下列做法存在事故隐患的是()A.在煤炉上放一壶水防止煤气中毒B.在应用泡沫灭火器时,应先检查出气孔是否被堵塞C.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验D.点燃CO气体前,应先检验其纯度9.如右图所示,该实验()A.既能说明二氧化碳的物理性质,也能说明其化学性质B.只能说明二氧化碳无色、密度比较大C.能说明二氧化碳不助燃、不燃烧,但不能说明二氧化碳的密度大小D.说明二氧化碳有吸附性10.一固体混合物,可能由CaCO3、炭粉、CuO、Fe2O3中的一种或几种组成,现进行如下实验:①取样,加热至高温产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体;②把足量的稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中,残渣全部溶解,同时生成一种可燃性气体。则下列对固体混合物成分的判断正确的是(已知铜不溶于盐酸)()A.一定含有炭粉和CuO,一定不含CaCO3B.一定含有炭粉和Fe2O3,一定不含CuOC.一定含有CaCO3,一定不含炭粉D.一定含有炭粉和CaCO3,一定不含Fe2O3二、我会填答11.写出下列物质的化学式或主要成分的化学式。①天然气;②石灰浆;③甲醇;④冰醋酸。12.做馒头时面粉在发酵过程中会产生一些酸,使蒸出的馒头有酸味。如果在面团中加入一些碳酸钠,可使馒头不酸,其原因是;加入碳酸钠的馒头会更松软,其原因是。13.按下列要求各写一个生成二氧化碳的化学反应方程式。反应类型生成二氧化碳的化学方程式分解反应化合反应置换反应其他14.有一无色无味的气体,它可能是氢气、一氧化碳、二氧化碳中的一种或几种组成的。现将此气体做如下实验:(1)将气体通入澄清石灰水中,无浑浊现象;(2)将气体经尖嘴导管导出点火,气体燃烧,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,烧杯壁上有水珠出现。根据上述实验现象,试判断该气体中一定有,一定不含有,可能含有。15.现有H2、CO、CO2三种气体,请从不同角度指出其中任一气体与另两种气体的不同之处。⑴。⑵。⑶。三、我会实验分析和实验推断16.为了有效地除去二氧化碳气体中少量的水蒸气、氯化氢等气体杂质,制得干燥、纯净的二氧化碳气体,请根据右图所示的装置、药品,回答下列问题:⑴写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式;⑵实验时,仪器和导管从左到右的连接顺序是(填仪器、导管口的字母);⑶所选用装置的目的是。17.用含有二氧化碳和水蒸气杂质的某种还原性气体测定一种铁的氧化物(FexOy)的组成,实验装置如图所示。根据上图试回答:(1)甲装置的作用是,反应的化学方程式是。(2)如果将甲装置和乙装置位置的顺序调换,对实验有无影响?。(3)实验过程中丁装置没有明显变化,而戊装置中溶液出现了白色沉淀,则该还原性气体是。(4)当丙装置中的FexOy,全部被还原后,称量剩余固体的质量为16.8g,同时测得戊装置的质量增加了17.6g。则FexOy中,铁元素与氧元素的质量比为,该铁的氧化物的化学式为。(5)上述实验装置中,如果没有甲装置,将使测定结果中铁元素与氧元素的质量
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