九年级化学(一氧化碳的性质) 人教新课标版.ppt

人教版《化学》九年级上册
第六单元
课题3一氧化碳的性质
第二课时1、复习CO2的性质1、某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问题（2）烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛，
实验中观察到的现象是_____的蜡烛先熄灭，
说明二氧化碳具有________________和
__________________________的性质。
2、地球大气中CO2的含量不断增加的后果主要是()
A、破坏臭氧层B、产生温室效应
C、产生酸雨D、毒害农作物
3、检验久未开启的菜窖内CO2浓度是否太大的
正确方法是()
A、带入一个盛满澄清石灰水的试管
B、带入一杯水C、带入一个接通电源的手电筒
D、带入一个点燃的油灯或木柴
4、由于大气中CO2含量的增大，产生“温室
效应”，使地球变热，海平面升高，为了减少
CO2含量的增加，下列措施可行的是（）
A、用石灰水吸收空气中的CO2
B、开展植树造林，增加地球表面绿化面积
C、发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料
D、限制汽车工业发展，减少汽车数量。5、农业科技人员向农民建议：在利用温室生产时，可向温室中通入适量的二氧化碳。这是因为（）
A、CO2可使害虫窒息死亡，从而防止病虫害
B、CO2可产生温室效应，从而提高室温
C、CO2能灭火，施用后可防止火灾
D、施用CO2，可促进植物的光合作用一氧化碳一、CO的物理性质思考：1、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、
一氧化碳。试回答：
（1）只能用排水法收集的是________
（2）只能用向上排空气法收集的是_______
（3）既可用向上排空气法又可用排水法收
集的是_______
（4）即可用向下排空气法又可用排水法收
集的是_______二、CO的化学性质写出CO在空气中燃烧的化学方程式2、一氧化碳有毒性CO为什么会使人中毒呢？
中毒的生理过程如何？讨论你能否写出下列练习的答案：

1、煤的主要成分是_____,煤气中毒即_____中毒。

2、煤不充分或充分燃烧时发生的反应主要为：

3、C、CO2、CO三者之间存在的唯一反应
方程式为：
实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入CO气体？为什么？你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改进，一方面能避免CO对环境的污染，另一方面能充分利用能源。动动手性质
物质1、复习了CO2的性质一、选择题
1.CO与H2在性质上的主要区别是()
A溶解性B可燃性C还原性D毒性
2.鉴别H2与CO应选择的合理方法是()
A闻气味试验毒性B点燃看火焰的颜色
C检验燃烧的产物D看能否还原灼热的CuO
3.水煤气的主要成分是CO与H2的混合气体，下列有关水煤气的说法不正确的是()
A可燃烧B具有还原性C它有毒D有特殊的气味
4.下列气体能降低血红蛋白输氧能力的是()
A、CO2B、N2C、COD、O22、氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们都是
______颜色，_____气味的气体,_____溶于水。相
似的化学性质是都有_______性和_______性。工业
上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的______性,
还常用作气体燃料,是利用它们的______性。4、宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务。下列各项中，属于为科学的是()
A、用液态氢作燃料发射火箭
B、用干冰进行人工降雨
C、用催化剂把水变成汽油
D、CO气体可用来冶炼金属
5、机动车排放的尾气中，含有碳氢化合物，CO，CO2，和氮的氧化物（如NO）等物质，因而是城市空气污染源之一。
（1）尾气中的_________能与人体中的血红蛋白结合而使人中毒。
（2）治理尾气的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，它的作用是使CO和NO反应，生成两种气体，其中一种可参与植物光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。请写出CO和NO反应的化学方程式

____________________________6、CO和CO2相同的是（）

A、物理性质相同B、化学性质相同
C、组成元素相同D、相对分子质量相同
（3）用燃着的木条分别伸入，观察火焰是否熄灭（4）分别通入灼热的氧化铜观察是否有红色的铜生成。CO
CO2多谢指导