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部编版五年级语文下册知识点

五年级语文知识点

一、生字组词

冠：冠军夺冠冠名名冠全球

俯：俯身俯视俯冲俯首帖耳俯仰之间

喷：喷射喷泉喷发香喷喷含血喷人

枚：一枚不胜枚举

箭：火箭射箭弓箭离弦之箭一箭双雕

浩：浩瀚浩荡浩大浩浩荡荡浩如烟海

筒：袖筒靴筒袜筒笔筒万花筒

束：束缚拘束光束一束花束手束脚

赤：赤子赤诚赤道赤脚赤胆忠心

圈：画圈圈套圈阅一圈圈可圈可点

置：位置布置装置添置置之不理

二、多音字

奔：bēn(奔跑)bèn(投奔)

冠：guàn(冠军)guān(衣冠)

三、形近字

俯(俯身)府(城府)
枚(一枚)玫(玫瑰)

置(布置)值(值日)

四、词语解释

俯冲：(飞机等)以高速度和大角度向下飞。

浩瀚：形容广大或繁多。

呼啸：发出高而长的声音。
难以置信：很难相信。造句：这个事件如此离奇，简直让人难
以置信。

五、反义词

俯冲——爬升摆脱——依附

关掉——打开静止——运动

六、近义词

奋力——努力摆脱——挣脱

立刻——马上大约——大概

五年级语文课文知识点

一、生字组词：

召：召唤召集召见召开号召征召

臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣

议：议论会议建议提议无可非议

宫：宫殿故宫东宫天宫少年宫
献：献花献礼献血贡献借花献佛

诺：诺言允诺许诺应诺唯唯诺诺

典：典礼盛典经典典籍引经据典

抄：包抄抄写摘抄抄袭抄近道

怯：胆怯羞怯怯场怯弱怯懦露怯

拒：拒绝拒聘抗拒拒捕拒之门外

荆：荊条荆棘负荆请罪披荆斩棘

罪：犯罪罪恶判罪受罪罪有应得

二、多音字：

将：jiàng(将帅)jiāng(将来)

强：qiǎng(强迫)qiáng(强大)jiàng(倔强)

划：huà(策划)huá(划船)

三、形近字：

臣(君臣)巨(巨大)

议(会议)仪(仪表)

典(典礼)曲(歌曲)

四、词语解释：

无价之宝：指极珍贵的东西。
绝口不提：闭口不言及某人某事。造句：对于昨天的争吵，他
们俩都绝口不提。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所
畏惧。

强逼：强迫。

允诺：应许。

失信：答应别人的事没做，失去信用。

完璧归赵：指原物完整无损地归还本人。

胆怯：胆小;缺少勇气。

示弱：表示比对方软弱，不敢较量(多用于否定式)。

瑟：古代弦乐器，像琴。鼓瑟，就是弹瑟。

推辞：表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。

缶：古代一种瓦质的打击乐器。
攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向
无敌。也比喻能力高强，办任何事情都能成功。

负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚。负，背着。

同心协力：统一认识，共同努力。

五年级语文阅读理解技巧
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用——从结构上来
说：落笔点题，点名文章的中心，开门见山，总领全文，或起
到引起下文的作用。从内容上来说：为下文作铺垫和衬托，为
后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段或句的作用——在结构上是承上启下、过渡作用。
最后一段某句的作用——总结全文，点名文章主旨，让人回味
无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了什么样的思想感情?
这需要根据文章具体内容来回答，常见的有：歌颂、赞美、热
爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧
愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人。厌倦、憎恶、痛苦、惭
愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
..一般的感情可以从文章的字里行间看出来，有的也许写得比
较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，可以用
这样的关键词来进行回答：“通过......故事，歌颂(赞美)
了......，表达了......的思想感情，揭示了......的深刻道
理。”也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最
后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是
要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
首先看一看这一句用了那种表达方式：叙述、描写、说明、议
论、抒情。
特别是描写中又分为人物描写(语言、动作、心里、肖像、细
节描写)、景物描写和带综合性的场面描写。——描写的作
用：使文章生动、形象、感人。

抒情的作用：能增强文章的感染力，突出文章中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说、自然界中的神奇景象的
描述，它的作用是——增加了所写内容的神秘色彩，引起读者
兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?
常用修辞8种：比喻、比拟(拟人、拟物)夸张、排比、对偶、
反复、设问、反问。
..比喻的作用:是深奥的道理浅显化，帮人加深体味。使抽象
事物具体化，叫人便于接受。使概括的东西形象化，给人鲜明
的印象。
..拟人的作用：可以使读者对