试题-全国-2016_全国各地2016年中考化学试题分类汇编（第二辑）第6单元 碳和碳的氧化物（含解析）.doc

10第6单元碳和碳的氧化物一．选择题（共12小题）1．（2016•永州）向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是（）A．红色﹣紫色﹣红色B．紫色﹣红色﹣紫色C．红色﹣紫色﹣蓝色D．红色﹣无色﹣红色2．（2016•重庆）下列实验过程中不会出现颜色变化的是（）A．木炭粉与氧化铜共热B．二氧化碳通入烧碱溶液C．活性炭加入红墨水中D．二氧化碳通入石蕊溶液3．（2016•桂林）为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是（）A．步骤①B．步骤②C．步骤③D．步骤④4．（2016•重庆）甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是（）A．B．C．D．5．（2016•重庆）实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是（）A．B．C．D．6．（2016•宁波）如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（）A．气密性检查B．添加试剂C．制取并收集气体D．气体验满7．（2016•陕西）对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是（）选项共性差异性A均由分子构成分子的种类不同B均由碳元素和氧元素组成元素的质量比不同C均能与水化合化合时现象不同D常温下均是无色气味相同条件下其他的密度不同A．AB．BC．CD．D8．（2016•衡阳）如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有（）①不能燃烧②不能支持燃烧③还原性④密度比空气大⑤密度比空气小．A．①②③B．②③④C．①②④D．①②⑤9．（2016•娄底）如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花．若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花（）A．变红色B．变蓝色C．变白色D．不变色10．（2016•贺州）下列关于CO2性质的信息，组合正确的是（）①可以助燃②能使澄清石灰水变浑浊③可溶于水，但不能与水反应④可供绿色植物进行光合作用．A．②④B．①③C．①②D．②③11．（2016•苏州）下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）A．二氧化碳有毒B．二氧化碳常用于灭火C．干冰可用于人工降雨D．光合作用会消耗二氧化碳12．（2016•黑龙江）下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）A．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C．二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质2016年全国各地中考化学试题分类解析汇编（第二辑）第6单元碳和碳的氧化物参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．（2016•永州）向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是（）A．红色﹣紫色﹣红色B．紫色﹣红色﹣紫色C．红色﹣紫色﹣蓝色D．红色﹣无色﹣红色【分析】根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，碳酸不稳定，加热后又分解，由红色又变回紫色分析．【解答】解：解：CO2能溶于水并与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色：CO2十H2O=H2CO3，H2CO3又是一种不稳定的酸，易分解重新放出CO2，使试液又由红色变成紫色：H2CO3=CO2↑+H2O，因此溶液的变化为紫色﹣红色﹣紫色．故选B．【点评】通过二氧化碳与水反应生成碳酸和受热碳酸的分解实验对比，在做题的过程中，学生很自然得出二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解的结论，便于以后这方面的学习．此题虽简单，但考查了学生的分析能力．2．（2016•重庆）下列实验过程中不会出现颜色变化的是（）A．木炭粉与氧化铜共热B．二氧化碳通入烧碱溶液C．活性炭加入红墨水中D．二氧化碳通入石蕊溶液【分析】A、根据木炭具有还原性，进行分析判断．B、根据二氧化碳通入烧碱溶液中，生成碳酸钠和水，进行分析判断．C、根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断．D、根据二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析判断．【解答】解：A、木炭具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，会观察到黑色粉末逐渐变红，会出现颜色变化，故选项错误．B、二氧化碳通入烧碱溶液中，生成碳酸钠和水，但无明显变化，不会出现颜色变化，故选项正确．C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，活性炭加入红墨水中，会观察到颜色逐渐变浅，会出现颜色变化，故选项错误．D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，会出现颜色变化，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、碳的化学性质、活性炭具有吸附性并能