试题-全国-2018_2018中考化学总复习 二氧化碳的性质、用途和制取归纳（基础）巩固练习（含解析）.doc

12018中考总复习：二氧化碳的性质、用途和制取归纳（基础）【巩固练习】选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.（广东）日常生活中，下列做法正确的是（）A.电视机着火时用水浇灭B.用钢丝刷擦洗铝锅上的污垢C.进入久未开启的菜窖前先进行灯火实验D.焚烧废弃塑料解决“白色污染”2.（甘肃）“低碳生活”是指减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主题的是（）A.用旧报纸制铅笔杆B.参加“地球熄灯一小时”活动C.开发回收利用二氧化碳新技术D.深秋时节焚烧落叶3.当前人们已经认识到无节制排放二氧化碳的危害，纷纷提倡“国家应低碳发展经济，个人应低碳生活”。下列做法不符合上述理念的是()A.尽量选择公共交通工具出行B.拆除低效率的小型燃煤发电厂C.积极研究开发氢气燃料D.拒绝使用含碳元素的物质4.下列属于化合物的是（）A.金刚石B.蒸馏水C.红磷D.石灰石5.为了检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙，在家庭厨房里可选用的物质是()A.食醋B.食盐C.纯碱D.小苏打6.下列有关碳及其氧化物的说法正确的是（）A．CO与CO2可用观察颜色的方法区分B．CO2具有还原性，可用于铁的冶炼C．CO2的过多排放可导致温室效应D．金刚石和石墨结构中碳原子排列方式相同7.实验室制取二氧化碳气体的常用方法是（）A．煅烧石灰石B．点燃木炭C．用石灰石与稀盐酸反应D．碳酸分解8.实验室检验二氧化碳气体应该选用（）A．pH试纸B．澄清石灰水C．酚酞溶液D．带火星的木条9.利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是()A．用①③制取氧气B．用②③制取二氧化碳C．用②④制取氧气D．用①⑤制取二氧化碳10.某同学在确定一种气体的实验室制法时，不需要考虑的是（）A．反应所需条件和样品的状态B．实验装置原理C．气体的验证D．气体的用途11.如下图所示的有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（）A．实验室可用甲装置来制取氧气B．乙装置可用来制取、检验二氧化碳C．收集氢气可用丙装置D．丁装置可用来收集氧气二、填空题12.2011年6月5日世界环境日主题为“共建生态文明，共享绿色未来”。旨在传递低碳生活理念，提高公众环保意识。该主题倡导减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。(1)任何事物都有其两面性，二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用。例如：日常生活中做灭火剂，这是利用了二氧化碳密度比空气大和___________、的性质。(2)大气中的二氧化碳通过植物的光合作用能生成氧气，请写出实验室中制取氧气的化学反应方程式_________________________________________________（写一个）。13.（2012浙江）2011年11月28日到12月11日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，会议讨论了二氧化碳的减排问题。（1）二氧化碳过量排放会导致______________________（填序号）。A.温室效应B.酸雨C.白色污染D.臭氧层空洞（2）为了增加对二氧化碳的吸收，可以将二氧化碳与氢气在催化条件下反应生成甲醇。反应的化学方程式为：CO2+3H2=X+H2O,则X（甲醇）的化学式为________________。三、实验题14.下图是实验室制取气体的常用装置。(1)A中的试管口为什么应略向下倾斜?。(2)制取二氧化碳选用的发生装置是，用C装置收集二氧化碳时，二氧化碳气体从口进入。15.（2012浙江）如图甲是某同学设计的用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置，但小组的另外三位同学对此装置提出了自己的看法。A同学：此装置不能用来制取二氧化碳；B同学：此装置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀盐酸，浪费很大；C同学：此装置可以制取二氧化碳，但应在漏斗下端套上一支小试管（如图乙）。你认为A同学说此装置不能用来制取二氧化碳的理由是。C同学改进的装置能解决A、B两位同学提出的问题吗？。16.下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）仪器a的名称是；装置A中发生的化学方程式为，装置C中观察到的现象是。（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于。（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入。【答案与解析】1.【答案】C【解析】二氧化碳的密度比空气大，在久未开启的菜窖、废弃的枯井、防空洞里往往会充斥着高浓度的二氧化碳，冒然进入会