试题-全国-2020_2020届中考化学复习 碳和碳的化合物专项训练（含解析）.doc

碳和碳的化合物考点一：二氧化碳与一氧化碳1.如图为一氧化碳还原氧化铜热浓硫酸验装置（夹持仪器等略），已知HCOOHH2O+CO↑，下列说法错误的是（）A．该实验可验证CO的还原性B．实验过程中，可以观察到黑色固体变红色C．该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和化合反应D．此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小2.如图所示实验中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是（）A．①变红，③不变红B．④比①先变红，②、③不红C．①④变红，③不变红D．④变红，③不变红3.“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（）A．AB．BC．CD．D4.碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。（1）下列物质的用途中，利用了石墨能导电的是④（填序号，下同）；利用了金刚石硬度大的是①③。（2）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附能力，所以，炭雕即可以净化室内空气，又可以美化居住环境。（3）二氧化碳是可以利用的重要资源。如在一定条件下可以制造金刚石，请将此反应的化学方程式补充完整：3CO2+4NaC（金刚石）+2X，X的化学式为Na2CO3，反应中涉及到的物质属于氧化物的为CO2（填化学式）。（4）请你写一条“低碳生活”的作法：少开私家车。5.碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。（1）物质X的化学式为CO2。（2）写出CO的一种用途作燃料或冶炼金属。（3）X与一氧化碳的组成元素相同但是化学性质却不相同的原因是分子构成不同。（4）写出图中一个有X生成的分解反应的化学方程式H2CO3=H2O+CO2↑。6.某中学化学兴趣小组按照课本的实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现，他们决定对这个实验进行探究和改进．【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4．【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的反应装置，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？【猜想与假设】（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种氧化物，并猜测它的化学式可能为Cu2O．（2）同学们还认为，通过改变反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．【分析与交流】（1）甲庄子中酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是使火焰集中并提高温度．（2）实验时应注意不能把石灰水变浑浊作为木炭跟氧化铜反应的充分证据，因为试管中还可能发生反应CO2（写化学方程式）．【实验与结论】（1）稳定的高温是本实验成功的关键因素之一，实验装置的气密性也会影响加热的效率，同学们决定用乙装置替代甲装置进行实验，他们在检验了乙装置的气密性后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热．（2）待反应结束，先将导管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是空气会进入反应后的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化．待产物冷却后，同学们中雨找到了期待已久的紫红色铜粉，实验获得了圆满成功．7.类比法是化学研究物质的重要方法之一．草酸[H2C2O4]的化学性质与碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此展开探究：（1）小明首先根据草酸中含有氢和氧元素，可推测生成物中含有水．（2）小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：【假设一】生成物中有二氧化碳实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是澄清石灰水变浑浊，小明据此判断生成物中含有二氧化碳．当不在有气体生成时，得到白色固体的质量为10g．【假设二】生成物中有一氧化碳实验二：小明用如图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳．请回答：A装置中黑色固体粉末是氧化铜A装置中的实验现象是黑色粉末变成红色．发生反应的化学方程式为Cu+CO2．（3）【小结】由以上实验证明了草酸受热分解生成了三种氧化物，试通过上述数据计算该实验所取样品的质量为是多少？写出具体过程9g（4）【讨论交流】：小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：支持（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由：只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种氧化物中一定含有一氧化碳小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：没有尾气的处理装置，处理的方法是添加酒精灯在装置最后．8.为测定某地石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行以下实验；向装有10.0g石灰石样品的烧杯中，加入47.2g稀盐酸，恰好完全反应，烧杯中剩余物质的总质量随时间变化关系如图所示（石灰石中的杂质不参加