试题-山西-2016_山西省2016中考化学 第3讲 碳和碳的氧化物习题.doc

4碳和碳的氧化物一、选择题1．(2015，黄石)下列物质在空气中强热(或点燃)不能生成CO2的是(C)A．石墨B．石灰石C．CuOD．CO2.(2015，广州)如图所示，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象的描述正确的是(A)①试管内液面上升；②试管内溶液变红；③试管内液面不上升；④试管内溶液变蓝；⑤试管内溶液不变色A．①②B．①④C．②③D．③⑤3．(2015，襄阳)在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是(B)A．反应产生的气体都有毒B．反应中都有红色固体生成C．反应类型都是置换反应D．反应的生成物不同4．(山西忻州模拟)下列有关碳单质及碳的氧化物的说法中不正确的是(A)A．C、CO、CO2都具有还原性B．CO2的水溶液显酸性，溶液的pH<7C．二氧化碳气体常用作灭火剂D．碳在常温下化学性质不活泼5．(2015，郴州)学校禁止吸烟，是因为燃着的香烟产生的烟气有害学生健康，其中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是(B)A．CO2B．COC．N2D．SO26．(2015，十堰)有关碳和碳的化合物描述错误的是(C)A．干冰常用于人工降雨B．活性炭有较强的吸附性，常用于工业制糖时脱色C．金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似D．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒7．(2014，河池)某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原CuO，并验证反应后的气体产物。实验装置图如图所示(可重复使用)，按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是(C)A．丙→甲→乙→丁B．甲→丙→乙→丁C．丙→乙→甲→乙→丁D．乙→甲→丙→乙→丁8．实验室制取二氧化碳一般有以下五个步骤：①检查装置的气密性②按要求装配好仪器③向长颈漏斗中注入稀盐酸④向锥形瓶中放入小块石灰石⑤收集气体其正确的操作顺序是(B)A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①④②③⑤D．②③④①⑤9．(2015，北京)右图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是(D)A．①变红，③不变红B．④变红，③不变红C．①、④变红，②、③不变红D．④比①先变红，②、③不变红10．(2015，眉山)关于碳和碳的氧化物知识网络图(如右图所示图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应)说法正确的是(C)A．“C—CO2”的反应是放热反应B．“CO→CO2”的反应类型为置换反应C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D．“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试液验证11．如图所示装置(不可倒置)有多种用途，下列叙述正确的是(C)A．若用排空气法在装置内收集H2时，气体应从A端通入B．若要除去H2中的CO2，可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入C．若用排空气法在装置内收集CO2时，气体应从A端通入D．若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入二、填空题12．(2015，龙东改编)根据下列图文回答问题：(1)图①：一个C60分子是由__60个碳原子__构成的。(2)图②：古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是__常温下碳的化学性质不活泼__。13．(2015，随州)自然界中碳循环问题已成为全球关注的焦点。(1)当前，人类以化石燃料为主要能源，它包括煤、__石油__和天然气，它们都属于__不可再生__(填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温、高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水。该反应的化学方程式为__CO2＋2NH3eq\o(=====,\s\up7(高温、高压))CO(NH2)2＋H2O__。(3)过多排放二氧化碳加剧了“温室效应”，请写出一条减少二氧化碳排放的建议：__减少使用化石燃料(合理即可)__。(4)前面(2)中提到的氨气通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，极易溶于水，浓氨水具有挥发性。据此判断：①按如图所示装置收集氨气，判断氨气已经收集满的方法是__把湿润的红色石蕊试纸放a管口，若试纸变蓝证明已满__。②一旦发生液氨泄漏，正确的逃生方法是__俯下身逃离(合理即可)__。(写一条即可)三、实验探究题14．(2015，揭阳)根据下列A～D的四个实验，请按要求填空：(1)A实验中，请写出标号为①的仪器名称__集气瓶__，实验室制取二氧化碳所用药品为__大理石(或石灰石)和稀盐酸__，指出用该装置来制取二氧化碳