第10课 大国关系的重组.doc

第10课大国关系的重组
一、教学目标
（一）知识与技能
1、知识：
知道20世纪60、70年代后，美、日、欧关系调整的情况，知道中苏关系破裂的过程，知道美苏争霸在冷战不同阶段的主要特点和重大历史事件。理解大国关系重组的原因，理解大国关系重组对国际格局从两极向多极转型的重大影响。
2、技能：
用归纳法分析问题。
（二）过程与方法
分析大国关系重组、两大阵营结构性变动对国际格局转型的影响，使学生进一步学习用归纳法分析综合较为复杂的历史问题。
（三）情感、态度与价值观
通过让学生了解冷战中的军备竞赛、战争威胁，激发学生热爱和平、厌恶争霸、战争的美好情感。
二、重难点
重点：美苏争霸
难点：大国关系重组的的原因和对国际格局的影响。

参考资料：
1948年至1962年间，美国在自由世界的黄金中所占的份额已从71％下降到40％，而西欧所占的份额则从15％上升到44%。
——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯
新东方政策
新东方政策的基础是缓和、均势与联盟。只有东西方关系出现缓和气氛，联邦德国才有可能摆脱哈尔斯坦主义，采取相对灵活和自主的外交政策，从积极主动改善同苏联和东欧国家的关系中谋求新的统一机会。由于德国分裂形成的战后东西方两大集团的对抗，这种对抗长期处在均势状况中，当谁也无法消灭对手时，均势便成为一种现实，新东方政策的出发点也是对这种现实的承认。在缓和与均势环境中推行新东方政策，需要与美国和西欧国家结成牢固的联盟关系作为后盾，失去了这个基础，新东方政策将无力贯彻推行。
勃兰特说：“我们的东方政策实际上有三重目标：改善同苏联的关系；同东欧各国关系正常化；暂时解决德国两部分的关系”。
——《世界史》吴于廑、齐世荣
从长远的观点来看，与国家利益方面的这种剧烈冲突同样重要的也许是与之相对应的意识形态方面的冲突。这种冲突比通常所认为的更微妙、更复杂；通常的看法是：瘦弱、饥饿的中国人为了促进社会主义事业宁愿冒热核战争的危险，而肥胖的苏联人更愿意以和平共处的策略谨慎行事。更确切地说，苏联人和中国人对世界正在经历的历史时期性质的解释、对巧妙地利用现有的种种历史性力量加速社会主义胜利所需采用的适当策略的解释是根本不同的。
——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯
中苏论战
毛泽东说：“这种公开争论不要紧，不要那么紧张。第一条不死人，第二条天不会塌下来，第三条山上的草木照样长，第四条河里的鱼照样游，第五条女同志照样生孩子。”
——http://history.163.com/08/0305/18/469RNHFA00011246.html
1955年3月1日，丘吉尔在对众议院的一次演讲中指出，新式武器除改变战争外，还改变了国际关系。它不仅威胁着象英国这样的小国的生存，而且威胁着美国和苏联这样的超级大国的生存。丘吉尔断言：“通过一个极具讽刺意味的过程，我们完全有可能达到这样一个历史阶段：安全成为恐怖的健壮的孩子。”
——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯
古巴导弹危机
1、美苏实力差距：
在导弹危机时，美苏在战略武器方面的比例是17：1，美国大约领先苏联10年。美国核武库的新成员和美国制定的打击军事力量战略又给苏联的核力量带来了巨大的威慑。此外，美国具有新式的情报收集技术，也确定了苏联核基地的准确位置，使苏联更进一步处于被动地位。
2、美苏的审慎态度
泰勒•狄龙等主张对苏联在古巴的导弹实施外科手术,进行空袭加以摧毁.这种方案遭到不少人的反对,认为这是冒险的,不可靠的.人们担心在空袭中不可能全部摧毁在古巴的导弹,残留下来的苏联导弹可能对美国进行报复,它必将给美国带来巨大的损失.同时,美国实施空袭必将要伤害苏联在古巴的技术人员.苏联可能会作出强烈反应,导致毁灭人类的核战争.进行空袭以摧毁苏联在古巴的导弹的方案遭到了否决.麦克纳马拉提出进行封锁,不让苏联继续向古巴运送进攻性武器,在对峙中迫使苏联撤出已在古巴部署的导弹.委员会认为这是一个可进可退,留有回旋余地的方案.封锁成功迫使苏联撤出,避免直接冲突;封锁不果则可考虑采取进一步措施.肯尼迪最后支持了进行封锁的方案.
赫鲁晓夫预先命令指挥在古巴的苏联军队，没有莫斯科明确的许可，不准使用任何核武器.只有在战争已经开始而他又不能到莫斯科获取许可的情况下才可使用战术核武器。
3、古巴导弹危机的影响
美国在古巴导弹危机中占了上风，提高了自己的威望。但是，西方国家，特别是法国和西德，对于美国事先未同北约协商就采取制造危机的行动，并和苏联搞“越顶外交”，感到不满和忧虑。因此，西方盟国感到必须加强独立，减少对美国的依赖。它们对美国的信任度下降，北约的作用受到削弱。后来法国更加积极地发展独立的核力量，倡导“欧洲人的欧洲”。1964年1月法国与中国建立外交关系，表明它对美国的不信任。
——《世界史》吴于廑、齐世荣
古巴危机是现代历史中的一个转折。两个超级