山西省文水县整理《高等教育心理学》考试必背200题题库带答案（达标题）.docx

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山西省文水县整理《高等教育心理学》考试必背200题题库带答案（达标题）

第I部分单选题（100题）

1.一般单一性生活压力的后效()
A:不完全是负面的
B:是灾难性的
C:是高强度的
D:完全是负面的
答案：A

2.求助者说“您说我毕业后是参加工作还是考研究生这件事上该怎么办呢”,这种依赖的形式属于()的形式。
A:不易察觉
B:阻抗
C:间接的
D:直接的
答案：C

3.詹姆士的自尊公式是()。分值
A:自尊=抱负/成功
B:自尊=成功/抱负
C:自尊=成功/自信
D:自尊=自信/抱负
答案：B

4.合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者()。
A:学会现实合理的思维方式
B:完善自我体验
C:完善自我分析
D:减少情绪困扰和不良行为
答案：A

5.自主神经由()组成。分值
A:脊髓和延脑
B:躯体神经和植物神经
C:31对脊神经
D:交感神经和副交感神经
答案：D

6.关于心理异常的现代解释始于()世纪。
A:19
B:21
C:20
D:18
答案：C

7.由咨询师为求助者示范良好行为,而后引导、鼓励求助者表达相同的行为的是()。
A:内隐示范
B:生活示范
C:象征性示范
D:参与示范
答案：D

8.()是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式。分值
A:利他关系
B:亲合
C:依赖
D:人际吸引
答案：D

9.求助者中心疗法对人性的基本看法是()
A:中性的
B:理智、客观的
C:消极、悲观的
D:积极、乐观的
答案：D

10.精神发育迟滞形成的原因是()
A:内心冲突强烈
B:获得性知识的丧失
C:内心冲突变形
D:早期大脑发育不良
答案：D

11.动机强度和活动效率的关系大致是()型曲线。分值
A:N
B:线性
C:倒U
D:U
答案：C

12.心理咨询的整合性从根本上是要()。
A:促进心理学概念的关联沟通
B:推动心理咨询目的的整合
C:推动心理咨询理论的整合
D:促进心理学概念的兼容
答案：C

13.根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋势。分值
A:迅速上升
B:迅速降低
C:逐渐上升
D:逐渐降低
答案：D

14.按情绪状态可把情绪分为()分值
A:基本情绪和复合情绪
B:道德感、理智感和美感
C:心境、激情、应激
D:快乐、愤怒、悲哀和恐惧
答案：C

15.倾听要以()为基础。
A:积极
B:接纳
C:热情
D:关注
答案：B

16.神经元是由()组成的。分值
A:细胞体、细胞核和神经纤维
B:细胞、突起和纤维
C:细胞核、突起
D:细胞体、树突和轴突
答案：D

17.柯尔伯格的道德发展理论认为()
A:道德发展的速度是先快后慢
B:道德发展的先后次序是固定不变的
C:道德发展的次序是不分先后的
D:道德发展的速度是先慢后快
答案：B

18.霍尼认为,只要环境适宜,个体的()就能发展为健全的人格。
A:客体自我
B:理想自我
C:真实自我
D:现实自我
答案：C

19.个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是()
A:意志
B:知觉
C:感觉
D:动作
答案：C

20.心理咨询“限制性观点”的内容不包括()。
A:费用限制
B:感情限制
C:职责限制
D:时间限制
答案：A

21.阿德勒认为如果父母给予孩子过多的关注,甚至溺爱,剥夺了孩子的独立性,会引起更强烈的()。
A:自尊感
B:自卑感
C:独立感
D:羞愧感
答案：B

22.“反黄金规则”背后的不合理信念的特征是()
A:过分概括化
B:主观推断
C:糟糕至极
D:绝对化要求
答案：D

23.有爱就有恨,有喜就有悲,有紧张就有轻松,说明情绪和情感具有()的特性。分值
A:相互关联
B:不可调和
C:两极对立
D:物极必反
答案：C

24.人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运,反映的是人格的()
A:功能性
B:独特性
C:稳定性
D:统合性
答案：A

25.人们在从事某种活动前的心理准备状态称为()分值
A:态度
B:定势
C:动机
D:迁移
答案：B

26.记忆过程有()分值
A:三个基本环节
B:五个基本环节
C:二个基本环节
D:四个基本环节
答案：A

27.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要,叫()
A:平衡
B:整合
C:同化
D:顺应
答案：D

28.按照马斯洛的理论,实现自我理想的需要属于()分值
A:成就需要
B:生理需要
C:生长性需要
D:自我价值需要
答案：C

29.大脑皮质的颞上回是()分值
A:听觉性言语中枢
B:视觉性言语中枢